资源描述：
《2017-2018学年第一学期四（4）班班级安排计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2017-2018学年第一学期四(4)班班级计划一、班级情况分析本班学生这学期共52人，其中女生27人，男生有25人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，学习基础薄弱。有个别学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。对教师的教育是虚心接受，可是要改却是三分钟热度，管理起来十分吃力。二、存在问题1、进入四年级后,部分学生作业拖拉
2、严重，这部分同学的自觉性差，没有良好的学习、生活习惯。2、四年级学生参与班级管理与活动热情很高，但履行岗位职务责任心还不够，需要老师不断地指导与督促。3、大多数学生“自我中心”的意识较强，不会关心别人，人际交往能力较弱，缺少合作的意识和能力等。学生有和同年龄伙伴交往、游戏的心理需求，但是方式和方法的不当常常成为其达成目的的障碍，所以很容易在交往活动中受挫。三、解决策略（一）常规工作1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育
3、是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、面向全体学生，分类施教，加强对困难学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学
4、校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工
5、作做的更好。7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。（二）班级文化建设显性文化建设班名：红苹果中队口号：乐观阳光，健康向上！1、布置好教室环境，增强学习气氛。2、实行的竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每天评出优胜学生，让每位学生增强争星的想法，提升班级建设。具体布置:1、公告栏：布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。2、北面墙：（1）“作业展示”栏，给予学生展现自我的舞台。（2）“班级岗位”栏，明确
6、每个学生的班级岗位职责。3、设立图书角，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。4、南面墙：好习惯之星评比。隐性文化建设首先,利用每周一的班会课时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话,对学生进行道德行为规范教育,提高学生的认识。其次,及时表扬好人好事,批评不良的思想行为,促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正。再次,开展小组合作之间的评比,提高学生明辨是非的能力.每周一次评比活动,大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价,好的在评分表上加分,不好的不加,并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事
7、,以便有据可说,也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。（三）班级小岗位建设本学期，在班级小岗位建设中，我班将继续努力，在新基础教育理念下，更大更好地做好班级小岗位建设。通过“岗位”来帮助学生树立为大家服务的意识，培养岗位意识。给每一个孩子锻炼的机会，在小岗位的服务锻炼中树立为他人服务的意识，看到自己在班级中的价值，享受到了“被需要”的快乐。(四)小队建设本学期，小队的建立将按照科学分配加自愿的原则，把班级52个孩子，分成4个小队，确定队长，制定队名，口号，由小队自己完成，在小队中培养孩子的各种能力。开展主题班队活动，有意识地让孩
8、子们按小队来汇报成果，让他们他们在合作的过程中，学习怎样在小组内展开讨论，感受到小组讨论的氛围。四、具体活动安排我们四年级上学期，以四季课程——秋季为主题，开展年级序列活动。首先，我们的班级小队要合理分工,争取做到小队成员参与性强，每
