高一历史必修1专题1-2导学案

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1、高一历史必修1专题1-2导学案宝鸡石油中学高一历史学案班级：高一＿＿班　　姓名：＿＿＿＿＿＿二　走向“大一统”的秦汉政治三　君主专制政体的演进与强化　　四　专制时代晚期的政治形态★学习目标★知道“始皇帝”的历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。（学生用版）★我自主，我收获★请努力做到：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地在本上划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或

2、提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。⒈高一历史必修1专题1-2导学案宝鸡石油中学高一历史学案班级：高一＿＿班　　姓名：＿＿＿＿＿＿二　走向“大一统”的秦汉政治三　君主专制政体的演进与强化　　四　专制时代晚期的政治形态★学习目标★知道“始皇帝”的历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。（学生用版）★我自主，我收获★请努力做到：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地在本

3、上划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。⒈高一历史必修1专题1-2导学案宝鸡石油中学高一历史学案班级：高一＿＿班　　姓名：＿＿＿＿＿＿二　走向“大一统”的秦汉政治三　君主专制政体的演进与强化　　四　专制时代晚期的政治形态★学习目标★知道“始皇帝”的历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。（学生用版）★我自主，我收获★请努力

4、做到：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地在本上划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。⒈商、周和春秋战国时期，最高统治者一般都称“王”。秦王嬴政统一中国后，认为“王”的称号与其统一天下的功业不相称，已不足以显示其尊贵，于是下令议帝号，最终采用了＿＿＿＿称号。⒉下面这首《好了歌》，实质说的是皇帝的烦恼。结合本内容，想一想：皇帝除了要烦恼家事之外，他要为哪些国事烦恼？好了歌人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身

5、家性命也难保。⒊汉相坐议事　　　　　　　　宋相站议事　　　　　　　　明相跪议事两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。请思考：⑴宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪的变化，说明了什么？⑵列举从汉至宋，相权不断被削弱的史实。⑶明朝：明太祖废除＿＿＿＿，＿＿＿＿制度被永远废弃。明成祖设置＿＿＿＿，以

6、备皇帝顾问。＿＿＿＿＿＿形成。⑷清朝：雍正帝时设＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿达到顶峰。⒋孟德斯鸠在其《论法的精神》中写道：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验，防止滥用权力的办法，就是以权力制约权力”。古代中国是如何解决这个问题的呢？请阅读本P10和P14“中国古代王朝的监察体制”一目，找出答案。★我探究，我快乐★请努力做到：①激情投入，热烈讨论；②合作交流，可与同桌或前后桌同学讨论，可用铅笔试答；③在全班同学面前，勇敢地展示自己的观点；④认真倾听其他同学的观点，大胆质疑，力求拓展。探究问题一：阅读下列摘编自《史记

7、•秦始皇本纪》的三则材料，回答问题：材料一　秦初并天下，令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，……天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’，他如议。”制曰：“可”。……制曰：“……朕为始

8、皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”材料二　“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料三　秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印均可称玺。到秦朝，“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫