七年级历史下册 第2课 贞观之治导学案新人教版.doc

《七年级历史下册 第2课 贞观之治导学案新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课贞观之治一、学习目标1．掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识．2．理解贞观之治这一盛世局面出现的原因二、旧知识巩固（3分钟）：隋为什么能完成统一大业？三、学生自学，完成学习任务（30分钟）(一)独学（10分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）★唐朝的建立（请你认真阅读P7的内容）1．唐朝的建立：时间：年，建立者：定都，2．唐高祖退位后继承皇位，年号，他就是历史上有名的．★贞观之治（重点）（请你认真阅读教材8-9的内容）（材料）1．贞观

2、之治的含义（P9页黑体字部分第二排）2．出现贞观之治的原因：（P8页）有四点3.唐太宗为巩固统治采取的措施，把此题写在课本P11（注意与贞观之治的原因有重复和区别）①政治上（P8）：吸取隋亡的教训，勤于政事；合并州县；任用贤才；虚心纳谏，发展科举．②经济上（P8第二段）：③思想文化上（第4课）：重视培养人才，扩充国学规模．④军事上（第5课）：在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构．⑤民族关系上（第5课）：把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好．★女皇武则天（PP9第二段）1．武则天是我国历史上．2．武则天改国号为周，当政期间采取的措施：①②．3．武则

3、天统治的结果：人称它的统治“”．（二）对学（20分钟）：1.组内交流检查（5分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）我不懂得有：四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟)：1.列出

4、汉武帝和唐太宗的历史功绩并找出共同之处参考答案：政治： 削减侯国势力，加强中央集权；吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举．经济： 将铸币权收归中央，重视兴修水利． 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役．军事： 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，经过漠北战役使匈奴无力再与西汉对抗． 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构．思想文化： 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学． 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员．民族关系： 两次派张骞出使西域． 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好．2.试一试评价武则天五、检测反馈（2分钟）1．唐太宗虚心纳谏

5、的根本目的是（）A笼络人才B维护封建统治C做一代名君D减少决策失误2．今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古都”．下列朝代属于这六朝的有①西汉②东汉③隋朝④唐朝(   )A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．“贞观之治”局面出现的主要原因是（）①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担②注意任用贤才．虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流④沿袭和完善隋代的“三省六部”制，加强行政职能⑤修订法令，删繁就简，化重为轻A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤4．“贞观之治”与武则天统治时期的不同

6、表现是（  ）。A．重视农业生产 B．选拔任用有才能的人C．重用酷吏  D．国力不断强盛