七年级历史下册第15课 明朝君权的加强学案 新人教版.doc

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1、明朝君权的加强学习内容：第15课明朝君权的加强教学设计2.中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是（）A.秦始皇、明太祖B.秦始皇、明成祖C.秦始皇、隋文帝D.隋文帝、雍正帝3.明成祖登上帝位的过程，类似于（）A.唐太宗李世民B.宋太祖赵匡胤C.隋文帝杨坚D.明太祖朱元璋4.明朝君主专制空前加强的表现是（）A.设置殿阁大学士B.设六部分理朝政C.设置厂卫特务机构D.八股取士5.明成祖加强君权的措施（）①废除丞相②迁都北京③执行削藩政策④设立东厂A.①③B.②④C.③④D.②③④6.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”他评述了明朝哪项措施造成的后果（）A焚书坑儒B.设置厂

2、卫特务机构C.八股取士D.大兴文字狱拓展延伸：阅读以下材料，分析材料给我们什么启示？明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”请回答：材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？作者的言论主要抨击这个朝代的什么措施？实行这一措施的目的是什么？作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？结合材料，说明明朝的科举制度较前有什么变化？（5）明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？学习目标：归纳明太祖加强君权的措施，了解靖难之役和迁都北京重点：明太祖加强君权的措施难点：八股取士自主学习（相信自己是最棒的）背景：明朝的建立时间：年明朝君权的加强

3、建立者：都城：地方：明太祖加强中央集权的措施中央：建立特务机构：措施思想文化：背景：靖难之役原因：明成祖加强性质：帝位之争君主集权结果：胜，称帝。迁都：年，以加强中央对的控制措施继续执行政策设特务机构，由统领二、小组学习（合作探究，共同进步）课本90页动脑筋题：想一想，哪一种说法对呢，为什么?三、展示反馈（人人讲解，我最棒）1.明朝时，掌管地方政权的机构是（）A.六部B.中书省C.行中书省D.三司教学反思（疑惑）第1页第2页