七年级历史上册 第18课 三国鼎立学案2新人教版.doc

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1、第18课三国鼎立【学习目标】知识目标:掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。能力目标：分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。情感目标：掌握三国鼎立局面形成的具体过程。【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【学习难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。【学习过程】一、自主学习，自我检测找出下列两个故事，自己熟悉后，在小组内互相交流，看谁的故事讲得最精彩。1.官渡之战                     温馨提示：时间 交战双方战争特点 影响2.赤壁之战   3.熟悉三国鼎立形成过程

2、自己独立完成下列表格，小组内互相交流，看谁做得最好政权建立时间都城建立者魏蜀吴   二、交流展示，合作探究1.读一读，想一想材料一 曹操将汉献帝迎到许，控制了皇帝，用皇帝的名义发号施令，“挟天子以令诸侯”材料二 曹操强调“唯才是举”只要有才能的人，即使出身下层的人，它也注意提拔。他先后下了三次“求贤令”选拔和任用有才能的人。材料三 曹操起兵后，因缺乏粮食，招募的新兵有的中途叛逃，有的将领几乎饿死。严酷的现实使他深深体会到军粮的重要性。他决定推行屯田制。1.曹操为何能在官渡之战中以少胜多？2.分析讨论

3、赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？3.请你绘制一个三国鼎立的示意图。4.官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役，试比较它们的相同点。三、拓展延伸，感悟历史搜集有关三国时期的成语故事，在班级内交流。四、知识整合1.一种局面：三国鼎立2.两大战役：官渡之战  赤壁之战3.三分天下：魏 蜀 吴4.四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮5.五个时间：200年、208年、220年、221年、222年五、巩固练习1.曹操以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是A.巨鹿战役  B.长平之战  C.官渡

4、之战  D.赤壁之战2.奠定了三国鼎立基础的战役是A.巨鹿战役  B.长平之战  C.官渡之战  D.赤壁之战3.成语典故“火烧连营”“草船借箭”都出自哪一战役A.赤壁之战  B.淝水之战  C.官渡之战  D.巨鹿战役4.下列人物不是三国时期的是A.刘备  B.诸葛亮  C.孙权  D.曹操5.公元207年，曹操写诗明志“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处A.统一天下  B.消灭袁绍  C.废汉献帝  D.统一北方6、有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉

5、是为汉贼，岂不是儿子产生了老子？”这里“儿子产生老子”的含义是A.曹丕废汉自立使曹操背受骂名   B.曹丕废汉自立是从曹操开始的C.曹操废汉自立是从曹丕开始的  D.曹操废汉自立使曹丕背受骂名六、中考链接1.(2010•贵港)200年曹操在官渡之战中打败了哪一个军阀？（）A．刘备   B．袁绍   C．孙权   D．刘禅2.(2010•咸宁)曹操军队以少胜多、大败袁绍军队的官渡之战发生于哪一年？（）A．200年     B．208年     C．220年     D．222年3．(2010•深圳)近

6、来，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（）①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱③孙、刘联军善于利用自然条件④曹操军不习水战A.①③④       B.①②③④       C.①④     D.②③④4.(2010•漳州)图l《三国政权形势图》中A区所示政权的都城在（）A．成都B．长安C．洛阳D．建业5.(2010•杭州)2010年1月13日，中国社会科学院在北京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操高陵”被列为2

7、009年中国考古六大新发现之一，引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述，不正确的是（）A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战C．完成北方的统一   D．废掉汉献帝，建立魏国6.(2010•株洲)图示法是学习历史的一种好方法．它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（）  7.(2010•海南)右图所示的古代著名战役是（）A巨鹿之战      B官渡之战      C赤壁之战     D淝水之战