七年级历史上册第11课伐无道诛暴秦导学案 新人教版.doc

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1、第11课“伐无道，诛暴秦”导学目标1、记住陈胜、吴广起义的时间、地点、意义。2、知道楚汉之争的简单情况以及秦朝灭亡的基本史实。3、掌握西汉建立的时间、建立者、都城。4、认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。重点秦的暴政和陈胜、吴广起义；秦的暴政与秦朝灭亡的关系难点秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习秦始皇巩固统一的措施有哪些？出示复习问题，观察学生复习情况独立思考，组内互助，组间交流重点关注复习不认真的学生研习一、秦的暴政赋税重：徭役繁：刑法酷：

2、秦二世的黑暗统治秦朝暴政的表现有哪几方面？教师讲授1、展示阿房宫和骊山陵墓的图片，解释徭役、兵役、驰道。2、从赋税、徭役、刑法三方面举例说明秦始皇的暴政。3、精讲秦二世黑暗统治1、看阿房宫和骊山陵墓的图片，了解秦始皇大兴土木。2、理解“得民心者得天下”的道理。3、整理教材秦的暴政带来的后果是什么？通过秦的暴政表现及危害中得出结论。二、陈胜吴广起义1、起义爆发的原因2、经过3、结果4、影响1、陈胜吴广起义爆发的时间、地点、结果如何？2、陈胜吴广起义在中国历史上具有怎样的地位？产生了怎样的影响？引导学生从农民战争五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三

3、步曲（原因、经过、结果）等方面对史实进行分析。1、学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因，知道破釜沉舟的典故。2、说出秦朝灭亡的时间及向谁投降。3、分析秦朝灭亡前后，项羽、刘邦所进行的战争在性质上有什么变化？指导学生分析秦末农民战争爆发的原因应从根本原因和直接原因入手，进行较全面的分析相关的成语故事。学生查找，讲述。三、农民起义推翻秦朝1、刘邦项羽领导起义2、巨鹿之战3、秦朝灭亡4、西汉建立1、陈胜吴广起义失败后，继续领导农民起义的首领是谁?2、大败秦军主力的战役是什么？最后迫使秦朝投降的起义军是谁领导的？1、引导学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因。2、提出问题：秦朝最

4、后向谁投降？3、补充楚汉之争，刘邦取胜的原因是什么？1、学生分析巨鹿之战项羽取胜的原因，知道破釜沉舟的典故。2、说出秦朝灭亡的时间及向谁投降。3、分析秦朝灭亡前后项羽、刘邦所进行的战争性质变化秦灭亡前后，项羽刘邦所进行战争性质有什么变化？要从战争目的，刘邦项羽身份变化等方面加以分析，化解难点。精习见学案巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决检测与运用问题板书设计一、秦的暴政“伐无道，诛暴秦”二、陈胜吴广起义三、农民起义推翻秦朝教学反思