七年级历史下册 第2课 “贞观之治”学案 新人教版.doc

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1、第2课“贞观之治”课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：第1课时累计2课时学习过程（定向导学：教材第7页至第11页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、掌握唐朝的建立以及唐太宗和武则天采取的统治措施的知识。2、理解贞观之治这一盛世局面出现的原因。【学习重点】贞观之治的原因。二、夯实基础（一）唐朝的建立_____年，隋朝灭亡。李渊进入_____建立唐朝，他就是唐高祖。后传位______，即唐太宗，年号_________。(二)“贞观之治”1、唐太宗的统治政策措施①经济上：重视发展____________________，减轻__________

2、_________，同时________________。②政治上：合并_________________，革除_________________；注意任用______________和虚心________________。2、“房谋杜断”：房谋是_____________，杜断是_____________，唐太宗还重用敢于直言的_________。3、“贞观之治”：政治比较_________，经济____________，国力____________，历史上称当时的统治为“贞观之治”。(三)女皇武则天1、武则天是我国历史上________的女皇帝，晚年称帝，改国号___

3、___。2、武则天统治政策：①重视发展_____________________________；②破格选拔_____________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称它的统治“_____________________________”。三、能力提升活动一：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？活动二：阅读下列材料,回答问题。材料一：唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”材料二：“若家给人足。朕虽不听管弦，乐在其中矣。”材料三：唐太宗常常对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史认真学习目标，圈点勾画关键词语

4、，把握学习重点。看《唐朝疆域图》，识记唐朝建立的时间、开国皇帝以及唐都长安城的位置。关注P9《唐朝功臣像》、《唐朝雨中耕作图》、认识唐太宗、武则天图像。活动一：联系前朝灭亡的原因思考这两位君主会采取怎样的措施来治理国家。为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”（1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到什么实质性问题？他为什么会产生这种认识？（2）从材料二中可以看出唐太宗的一种什么思想？从材料三中可以看出他的一种什么思想？（3）唐太宗以上述思想治国，有哪些治国措施和业绩？（4）我们应该怎样评价唐太宗？五、过关检测1、下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是：（）①重视发

5、展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”　③合并州县④任用贤才，虚心纳谏A、①②③　B、②③④　C、①②④　D、①③④2、电视剧《贞观长歌》再现了唐朝贞观年间社会经济的繁荣景象，当时在位的皇帝是：（）A、隋文帝B、唐太宗C、武则夭D、唐玄宗3、唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指：（）A、房玄龄　　B、杜如晦　　C、魏征　　D、姚崇4、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，《资冶通鉴》对她的评价是“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”当时“亦竞为之用”的“英贤”有：（）A．房玄龄、杜如晦B．姚崇、宋璟C．卫青、霍去病D．宋濂、郑和先解

6、读材料，利用本节课所学解决问题。你学到了什么？主要人物：________、_________、_________盛世局面：__________试试中考题，你掌握好了吗？自我反思评价：__________________________