七年级地理上册《3.1 多变的天气（2）》学案 新人教版.doc

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1、课题第一节多变的天气主备人班级七年时间学习目标1.了解获取天气预报的途径，看懂简单的卫星云图，2.识别常用天气符号，能进行简单的天气预报。重点难点识别常用天气符号，能看懂简单的天气预报图。学习过程一、学生自主学习看书P44课文明天的天气怎么样？1、电视天气预报制作过程：第一步，第二步，第三步，第四步，第五步。2、天气预报的主要内容。①降水：降水概率大表示降水的可能性的；降水概率小表示降水的可能性。②气温：气温表示大气的程度。③阴晴：是指天空中云的多少。④风：风向和风力；风向是指风的方向；风力是指风的；用风级来表示，共分13级。风级越大，表示风力越强。⑤归纳天气预报的主要内容有

2、：一日内的、、和降水的情况。3、合作探究：风向标上的风杆和风尾是怎样表示风向和风力的？4、师生共同探讨：风向标的判读　⑴风向：指风------的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。　⑵风级的表示方法：①一道风尾为2级②一个风旗为8级  5、卫星云图的判读　　　6.仔细观察卫星云图中的不同颜色分别表示什么？云层厚的地方可能是什么天气?绿色— 　　蓝色— 　白色—　　云层厚的地方可能是------天。7、辨别常用的天气符号　　　1).仔细观察Ｐ46页表示下列天气的天气符号的区别　　　　晴 多云  阴 小雪  中雪  大雪　　　　小雨  中雨  大雨  暴雨  雷阵雨  　　　2

3、).两个天气符号同时出现所表示的含义  　　　　从左向右读——代表天气的变化。例如：-------转-------8、尝试做一次天气预报员　　　1．观看天气预报图3.7　　　2．学生尝试播报城市天气预报　　　　北京------    ------℃    上海---转----   ----℃　　　　广州------    ------℃    昆明---转----   -----℃9、小强明天要去秋游，所以他非常关心明天的天气怎么样。我们可以通过哪些途径帮助小强去了解明天的天气呢？　　　　了解明天的天气的途径：------ ------  ------  ----------

4、- -------等审阅人：时间：