七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案（新版）新人教版 .doc

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1、第一节呼吸道对空气的处理一、学案导学1.描述人体呼吸系统的组成2.分析有关资料说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。二、先学后教（一）呼吸系统的组成阅读教材P40并结合P41图4-26，完成下列问题：1.人体的呼吸系统是由和两部分组成的。2.呼吸道由、、、和组成，是气体的通道。（二）呼吸道的作用阅读教材P41-42内容，分析资料并结合自己的经验，尝试完成下列问题。1.呼吸道是_________进出_______的通道，各部分中都有_____或_______作支架。2.鼻腔前部生有鼻毛，能起____________的作用；鼻腔内表面的__________可以分泌黏液，对空

2、气起_________和__________的作用；粘膜内还分布着丰富的_______________，对吸入的空气具有___________的作用。可见，用鼻呼吸比用口好。3.气管的内壁上有__________，分泌的黏液可以黏附空气中的细菌和灰尘。___________向咽喉的方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到_____________，通过咳嗽排出体外，这就是痰。4.通过对资料1—4的分析可知，呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的___________、__________、___________。资料5—8说明呼吸道对空气的处理能力是__

3、____的，因此保持环境中空气的新鲜、清洁是非常重要的。5.俗话说：“食不言，寝不语。”请你阅读教材P43内容，观察相关插图，尝试说明“食不言”蕴含的科学道理：________________________________________________________。6.声音是由喉部的___________发出的。三、小组合作1、俗话说：“食不言，寝不语。”请你阅读教材P43内容，观察相关插图，尝试说明“食不言”蕴含的科学道理：________________________________________________________。2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒来时

4、会有什么样的感觉？为什么？四、当堂达标1、呼吸系统中，气体交换的场所是（）A.鼻B.咽C.喉D.肺2、既是构成呼吸道，又是构成消化道的器官是（）A.鼻B.口腔C.咽D.喉3、下列活动不能同时进行的是（）A.呼吸和心跳B.呼吸和消化C.呼吸和吞咽D.消化和吸收4、肺结核是一种呼吸道传染病，致病微生物从外界到达发病部位的路线是（）①鼻②喉③咽④气管⑤支气管⑥肺A.①②⑥③④⑤B.①②③⑥④⑤C.①③⑥④⑤②D.①③②④⑤⑥5、痰生成的部位是（）A.鼻腔B.喉腔C.气管和支气管D.咽6、呼吸时保证气管和支气管内气流通畅的结构是（）A.会厌软骨B.气管软骨C.器官壁的纤毛D.腺细胞分泌的黏液7、以

5、下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A.鼻毛能阻挡灰尘B.鼻粘膜能温暖吸入的空气C.鼻腔与多种官腔相通D.粘膜分泌的粘液能使吸入的空气变得湿润8、呼吸道的功能是（）①进行气体交换②温暖吸入空气③清洁吸入空气④气体进出的通道⑤湿润吸入的空气A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④D.②③④⑤9、北欧人鼻子较大，其作用是（）A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长,预热寒冷的空气D.使鼻毛较长10、某城市正积极争创文明城市，其中有一项要求市民不要随地吐痰。从生物的角度看，随地吐痰的危害主要是（）A.行为不文明B.痰中有灰尘C.痰中往往有病原微生物D.痰中有黏液11、俗话说“食不言，寝不语”，其实

6、吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A.流经消化器官的血量减少，不利于消化B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌的唾液量减少D.有利于保护声带12、如图是人体呼吸系统模式图，请据图回答：（1）呼吸系统是由和组成的。（2）呼吸道是由共同组成的（填标号），具有保证气流的作用，还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气变得、和，减少对的刺激。（3）呼吸系统的主要器官是[][]，它是的场所。（4）呼吸系统的起始器官是[]，其前部生有，内表面有黏膜，可以分泌，黏膜内还分布着丰富的。（5）能够将灰尘、细菌等向咽部清扫的器官是[]和[]，痰液就是在这里形成的。