2015—2016学年度第一学期学校工作总结_0

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2、校内涵发展为重点,进一步落实“持恒”校训,明晰方向,追求特色,勇于创新。在全体师生的共同努力下,学校各项工作都在不断求实、求快、求精的进程中形成规模、创出品牌,全体师生更在这不断进取的过程中彰显着xx小学特有的精气神。现将我校201年在教育教学管理、化建设、安全工作诸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效向各位领导作个简单汇报:一、推行“双线并进”管理模式,齐抓共管促规范201年始,我校提出“双线并进”管理模式,即调动学校教务处和德育处两个职能部门的力量,组成检查小组,坚持做到:每日有人巡查,每天记录在案,每周一次反馈

3、。自这一模式推行以,学校德育处和教务处两个部门共同协作,带领值日教师和值日学生投入学校教育教学的管理中,关注明礼仪、路队秩序、间活动、午读时光、前准备、教师候等学校常规的方方面面。每位值日教师在值日行政的督促下,及时到岗,各尽其职,并把巡查过程中发现的问题记录下,交与值日行政汇总,而值日行政则及时把当天的情况向两个部门负责人汇报,最终把共性的问题在周一的教师例会上进行通报,通报不为批评,而为纠偏,是着眼于学校的进一步发展和师生行为的进一步完善。通过推行“双线并进”管理模式,xx小学师生虽紧张而不慌乱,虽忙碌而不抱怨,大

4、家履行着自己的职责,完善着自己的工作。二、推进教师队伍建设步伐,提供平台促发展1校本论坛,关注全体我们坚持贯彻“以人为本,为师生的共同发展服务”的办学理念,发掘学校资,定期开展校本论坛,为一线教师搭建交流与沟通的平台,在互动交流的进程中互相取长补短,在知识、理念、智慧的碰撞中获得启迪,受到教育。这一年,我校先后举行了?次校级论坛,论坛涉及后进生辅导、撰写教学反思、班主任读书心得等多方面的内容。教师们积极参与其中,先是进行教研组、年级组内选拔,再制作PPT在校级展示。论坛结束后,学校还要求参与校级论坛的老师把电子稿和上传

5、至校园网,供大家再次浏览,避免论坛活动流于形式。2师徒结对,关注青年为缩短青年教师成长步伐,我们通过师徒结对的方式,给每位青年教师安排了一位业务骨干,手把手引领和辅导青年教师快速成长。我们在开学初的教师大会上举行庄严的师徒结对仪式,制定师徒双方工作职责,并定期检查师徒听情况,以增强结对教师的使命感、责任感,促使师徒结对工作实实在在进行。3搭建舞台,关注梯队我校现有一批青年教师正在茁壮成长,他们是学校将的骨干力量。为加速他们的成长,我们精心为他们搭建舞台,“青年教师预约”“朝阳杯赛”“四校结盟”等活动时,我们把这些教师推

6、举出上汇报、交流、研讨,三尺讲台,成了他们历练的舞台。4教学展示,关注骨干我校现有区级骨干教师9名,市级骨干教师4名,市级教坛新秀4名。对于学校的骨干力量,我们除了要求骨干教师发挥传帮带作用外,还对骨干教师提出更高的要求和期望。我们要求骨干教师每年发表论2篇,每年上展示2次,每次必须全程参与学校参赛教师的磨过程。导师指点,把脉堂我们邀请了特级教师赵清正每周深入数学堂听指导,安排赵老师参与我校每周一次的集体备,就教材解读、堂策略、题组训练等对全体教师进行辅导;我们邀请了特级教师薛翠娣老师深入语堂听指导,并就深入解读教材进

7、行了专题讲座;我们每学期邀请市区两级教研员问诊把脉,引领教师凸显年段教学目标和教学特色。6活动引领,涵养师德师德修养是教师专业发展的灵魂。为提升教师师德修养,学校先后举行了多种形式的活动:8月份,明城市创建之际,我校教师顶着炎炎烈日,冒着酷暑高温,连续三天走上街头,化身为马路上的志愿者;11月份,我校学习李爽爱岗敬业、乐于奉献的精神,全身心投入到对后进生的关注和辅导上。通过学校的规范管理,大批教师脱颖而出,在区、市级舞台上展露风采,一年,我们取得了丰硕的成果:1名教师在省级赛中获特等奖;1名教师在市级赛中获特等奖;2名

8、教师在市级赛中获一、二等奖;3位教师在区级赛中获一等奖;1名教师被评为镇江市师德先进个人;1名教师在镇江市教育技术能手比赛中获“十佳教育技术能手”称号;4名教师在镇江市基础教育教学成果奖中获二、三等奖。三、创新学业水平提升举措,教研集合促提高教学质量、学业水平永远是学校发展的生命线。为了提升学业质量,我校集大家智慧不断探讨教学质量

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