八年级数学下册 5.2 频数分布直方图学案1（新版）湘教版.doc

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1、频数分布直方图学习目标：1、会列频数分布表并绘制频数分布直方图．2、了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布．学习过程：新知探究阅读教材解答问题：P155-156学校要为同学们订制校服，为此小明调查了他们班50名同学的身高，结果（单位cm）．如下：141165144171145145158150157150154168168155155169157157157158149150150160152152159152159144154155157145160160160158162155162163155163148163168155145172请完成以下频数分布表：（建议分为6组）身高x

2、(厘米)画记频数频率合计请绘制以下频数分布直方图：频数（个）高度（cm）二、归纳整理绘制频数分布直方图的过程中要注意哪些问题？三、新知应用时代中学七年级准备从部分同学中挑选出身高差不多的40名同学参加校广播体操比赛，这部分同学的身高(单位：厘米)数据整理之后得到下表：身高x(厘米)频数频率152≤x＜15560.1155≤x＜158m0.2158≤x＜16118n161≤x＜16411164≤x＜1678167≤x＜1703170≤x＜1732合计(1)表中m＝______________，n＝_____________；(2)身高的中位数落在哪个范围内?请说明理由．(3)应选择身高在哪个

3、范围内的学生参加比赛?为什么?四、练习、检测1．储蓄所太多必将增加银行支出，太少又难以满足顾客的需求．为此，银行在某储蓄所抽样调查了50名顾客，他们的等待时间（进入银行到接受受理的时间间隔，单位min）如下：1520183253460172423303542372421114123422133482231241733414233233284225142231423426142540142411（1）将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图．（2）这50名顾客的平均等待时间是多少？根据这个数据，你认为应该给银行提什么建议？