八年级数学下册《分式方程》导学案2 新人教版.doc

《八年级数学下册《分式方程》导学案2 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：分式方程2第课时累计课时学习过程（定向导学：教材26-28页）学习流程内容方法学习要求笔记补充演练目标解读（2分钟）1．会分析题意找出等量关系.2．会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.夯实基础（15分钟）【学法指导】1.下列分式方程去分母后所得结果正确的是（）A．解：B．解：C．解：D．解：2·校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习.甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳240个；又已知甲每分钟比乙少跳5个，求每人每分钟各跳多少个.怎样设未知数，根据哪个关系？题中有哪些相等关

2、系？怎样列方程？3、总结解决应用问题的一般步骤是什么？.（1）；（2）（3）解所列方程；（4）检验所列方程的解是否符合题意；（5）写出完整的答案。能力提升（20分钟）：课堂导学：1、P29例3分析：本题是一道工程问题应用题，基本关系是：工作量=工作效率×工作时间.这题没有具体的工作量，工作量虚拟为1，工作的时间单位为“月”.等量关系是：甲队单独做的工作量+两队共同做的工作量=12、P30例4分析：是一道行程问题的应用题,基本关系是：速度=.这题用字母表示已知数（量）.等量关系是：提速前所用的时间=提速

3、后所用的时间时间：2分钟目标要求：师生共同解读目标自主学习要求：l课代表公布好答案。l对子用双色笔互批互改互议，组长检查l疑难点课代表收集整理，板书黑板。课堂笔记：【重点识记】n群学：小组分层讲解C层讲解要点答案。B层分析补充提醒。A层规律总结。Ø组内自行抽签或者指派决定小组内成员讲解。Ø注意效率，每人每题讲解时间不超过2分钟。Ø课代表参与到各小组进行评价。评分标准10分。合作要求：①互查互检组内成员演练成果及自行修正;②观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题;③交流新思路、新解法、新拓展.展

4、示注意：u小组抽签：分区u要求：3、（补充）一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做,恰好按规定日期完成;如果第二组单独做,需要超过规定日期4天才能完成,如果两组合作3天后,剩下的工程由第二组单独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是多少天?总结梳理（10分钟）：教师引导，学生自我总结应用题的解题步骤。过关检测(5分钟)1·场原计划在一定期限内固沙造林240公顷，实际每天固沙造林的面积比原计划多4公顷，结果提前5天完成任务，设原计划每天固沙造林x公顷，·方程正确的是（）.（A）（B）（C）（D）2.甲

5、、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度.1、有序展示，大胆展示，思维严密，表述清晰！2、每组展示不超过3分钟，超时计0分。满分10分。纠错质疑和评价组每人次加1分，展示组不加组分。评价：小组组织有效，分层合作，任务完成可评满分10分。其他按照ABCDE分别给予10-8-6-5-4等级给分。