八年级物理下册 7.2 怎样比较运动的快慢导学案 粤教沪版.doc

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1、课题：怎样比较运动的快慢学习目标1、会用速度描述物体运动的快慢。2、知道速度的定义、公式和单位，能用速度公式进行简单的计算。 3、知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。教学重点难点：1、重点：用速度公式进行简单的计算2、难点：速度单位的写法、读法和换算学生不易理解，是教学中的难点使用说明与学法指导1、这是一节同学们在生活中比较感性的知识内容，又是大家相对熟知的内容，所以同学们通过预习一定可以很好地完成课前作业的。加油！2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。（小组中属于A类的同学务必完成）预习案一、知识梳理1

2、、比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间比__________。（2）相同的路程比__________。（3）如果两个运动物体各自通过的路程和所用的时间都不相同同，用________________比较物体运动快慢，并引入_______表示物体运动快慢。2、速度的计算公式：在物理学中，路程用字母________表示，时间用字母____表示，速度用字母______表示，速度的公式：速度=______________，可以写成v=______________。3、若用“米”做路程的单位，“秒”做时间的单位，则速度的单位是________，符号是_________，读作___________

3、_。若用“千米”做路程的单位，“小时”做时间的单位，则速度的单位是_________，符号是________，读作_______________。1m/s=__________km/h。二、基础自测1、物体做机械运动，按照运动路线的曲直可以分为_________运动和________运动。在直线运动中，按照速度是否改变，又可分为__________运动和__________运动，在物理学中把速度不变的直线运动叫做__________运动。2、下列说法中正确的是（）A、物体运动路程越长，速度越大B、物体运动时间越短，速度越大C、在相同的时间内，通过的路程越长，速度越大D、通过相同的路程，所

4、用时间越短，速度越小﹡我的收获：﹡我的疑惑：探究案探究一比较谁游得快（课本活动1）观众：裁判员：写出各自的方法。探究二引入速度1、定义：2、公式：3、单位：4、物理意义：5、应用（计算题）探究三了解匀速直线运动和变速直线运动训练案一、课中训练与检测1、冬冬和丁丁两人在平直的马路上骑车匀速前进，冬冬的速度比丁丁的快，下列说法正确的是（）A、冬冬运动的路程比丁丁的长B、运动相同的路程冬冬用的时间比丁丁长C、冬冬运动的时间比丁丁短D、在相同的时间内冬冬运动的路程比丁丁长2、一般成人的步行速度最接近于（）3、（1）体育考试中，甲、乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，则 

5、（   ）A甲同学的速度大            B乙同学的速度大C甲、乙两个同学的速度相同           D无法比较谁的速度大4、水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（    ）  A.猎豹最大    B.旗鱼最大     C.褐海燕最大     D.三者一样大5、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（   ）A 正在起动的汽车                B 在平直的轨道匀速行驶的列车C 被抛出去的石块                D 从高处自由落下的石块6、

6、一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，总共需要（   ）   A 60s         B 40s          C 50s       D 80s7、小华的家到学校的距离是3.6千米，他骑自行车去上学所用的时间是12分钟，小华骑自行车去上学的速度为————米/秒，是———千米/时。8、一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？9、一列长为200米的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒．那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？二、课后巩固促提升：完成金牌

7、学案P31-33中的内容。﹡知识盘点：（同学们对本节课的归纳）﹡反思：（自我反思对本节课的学习态度及学习方法的总结等）