八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律教学案2 苏科版.doc

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1、牛顿第一定律一、教学目标1．通过观察和归纳建立惯性的概念．2．会用惯性知识解释与惯性有关的现象二、教学重难点惯性知识解释与惯性有关的现象三、学习与交流一、惯性1．观察与思考(1)请你认真观察如教材中图9-5所示的现象，完成下列填空．图(a)中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持________；图(b)中离开弦的箭仍会保持原来的________状态在空中飞行；图(c)中汽车启动时，车中的人由于仍要保持原来的________状态而后仰；图(d)中汽车紧急刹车时，车中的人由于仍要保持原来的________状态而前倾．(2)通过对上述现象的分析和归

2、纳，请你完成下面的填空．原来静止的物体具有________的性质，原来运动的物体具有_____________________的性质．2．惯性物体具有保持原有____________的性质称为惯性．即原来静止的物体要保持________状态，原来运动的物体要保持________状态，二、观察惯性现象请你根据教材P67“观察惯性现象”活动中给出的器材，设计几个能说明物体具有惯性的实验，并解释实验中所发生的现象．1．能设计的惯性实验示例2．有关惯性的解释可按下列程序进行，原来的状态，状态是否变化的原因，后来的状态．下面以“打蛋入杯”实验为例进行分析．3．请你仿照示例，试解释

3、实验乙、丙、丁中所发生的现象．三、惯性的应用及其危害的防止请你认真阅读教材P68和“生活·物理·社会”中的相关内容，了解生活中利用惯性和防止惯性带来危害的实例，并完成下列填空．1．利用惯性的实例有：(1)_________________；(2)_________________；2．防止惯性带来危害的实例有：(1)_______________；(2)___________；．三、展示点评1、关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A．足球射入球门时才具有惯性B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D．百米赛跑运动员到达终点不能立

4、即停下来，是因为运动员具有惯性2、惯性在日常生活和生产中有利有弊．四种惯性现象中，有弊的是()A．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上B．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒C．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入炉膛内D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土提示：B选项中汽车刹车时，人的脚随车停下，而人的上身由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向前运动，人容易向前倾倒，是惯性弊的体现．3、物理知识渗透于我们的生活．警示语中，与惯性知识无关的是()A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．公共场所标有“禁止吸

5、烟”D．交通规则写有“行车时系好安全带”五、达标检测1．惯性和牛顿第一定律不同之处在于：________描写物体运动规律．________描写物体本身的性质；________的成立是有条件的，而________是任何物体都具有的．2．坐在平直公路上匀速行驶汽车内的乘客，感觉身体向正前方倾倒，说明()A．紧急刹车B．突然加速C．向左转弯D．向右转弯3．关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A．物体只有运动时才具有惯性B．物体只有静止时才具有惯性C．物体只有受力的作用时才具有惯性D．惯性是一切物体的一种属性四、教学反馈（反思）