初中语文课外阅读策略研究.doc

《初中语文课外阅读策略研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.学号：0901410024本科毕业论文（设计）(2014届)初中语文课外阅读策略研究——以市第四十五中学为例院系文学院专业汉语言文学姓名唐志飞指导教师陆学莉职称副教授..初中语文课外阅读策略研究——以市第四十五中学为例摘要课外阅读是指学生在课外各种独立的阅读活动，它是语文学习的重要容，是课阅读的继续和拓展，是激发学生学习兴趣、培养学生语文能力不可或缺的一部分。但是通过调查研究发现，目前初中生的课外阅读情况不容乐观，未能很好的落实新课标要求。主要表现在：课外阅读围较窄，目的单一，投入时间少，课外读物获取途径不广泛，学生阅读时效果不好。这有三个原因：中考压力导致学

2、生课业重，阅读环境和条件不完善，教师和家长指导和督促不力。课题提出解决办法：首先，注重学生自主阅读；其次，改善阅读条件，提高阅读质量；最后，提高老师和家长的引导能力。关键词：初中语文课外阅读策略..ABSTRACTExtracurricularreadingreferstoindependentreadingactivitiesoutsideclass,itistheimportantpartinChinesestudy,anditisanextensionandcontinuationofclassreading,itisalsonecessaryforevo

3、kingstudents’interestanddevelopingtheirability.However,througharesearch,therealityofjuniorhighschoolstudents’extracurricularreadingisnotoptimistic.Thenewcurriculumrequirementshavenotbeenfulfilled.Theproblemsare:thescopeofextracurricularreadingisnarrow;theaimissingle;theinvestedtimeis

4、limited;theaccessisnotbroadenough;theeffectisnotgoodenough.Thethreereasonsare:thepressfromhighschoolentranceexaminationleadstotoomuchhomework;theenvironmentandconditionsarenotimperfect;theparentsandteachers’guidanceandsuperviseandurgeisnotenough.Thewaysarecarriedoutinlightoftheproble

5、ms:first,studentsshouldbetrainedreadingontheirown;second,theconditionsandreadingqualitiesshouldbeimproved;thelast,parentsandteachers’guidanceshouldbeimproved.Keywords:JuniorhighschoolChineseExtracurricularreadingStrategy..目录前言…………………………………………………………………………1一、初中生课外阅读现状不容乐观……………………………………

6、1（一）课外阅读围较窄……………………………………………1（二）课外阅读目的单一……………………………………………1（三）课外阅读投入时间较少……………………………………………2（四）课外读物获取途径不广泛…………………………………………2（五）学生阅读时效果不好……………………………………………2二、造成初中生课外阅读现状堪忧的原因…………………………2（一）中考压力导致学生课业重……………………………………2（二）阅读环境和条件不完善……………………………………3（三）教师和家长指导和督促不力……………………………………4三、提高初中生课外阅读水平的对策……

7、……………………………4（一）注重学生自主阅读………………………………………………4（二）改善阅读条件，提高阅读质量……………………………………5（三）提高老师和家长的引导能力………………………………………5结论………………………………………………………………………7参考文献………………………………………………………………8附录……………………………………………………………………………9..前言《全日制义务教育语文课程标准（实验）》在学生阅读方面指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作

8、品，受到高尚情操与趣味的