高中数学 第二章 算法初步 2.3 几种基本语句 2.3.1 条件语句教案 北师大版必修.doc

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1、2.3.1条件语句【课程标准】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想【教学目标】1.理解、掌握条件语句；2.能运用条件语句表达解决具体问题的过程；3.培养学生逻辑思维能力与表达能力，进一步体会算法思想.【教学重点】条件语句的表示方法、结构和用法【教学难点】将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，条件语句的逻辑关系【教学过程】一、回顾知识1.什么是条件结构？画出其程序框图.2.练习：写出解不等式的一个算法，并画出程序框图.二、条件语句引例：例1：P130例1例2：P1

2、30例2归纳1．条件语句的一般格式（1）IF—THEN—LESE形式IF条件THEN语句1ELSE语句2ENDIF说明：①当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，否则执行ELSE后的语句.②书写时一个条件语句中的IF与ENDIF要对齐.语句满足条件？是否（2）IF—THEN形式IF条件THEN语句ENDIF说明：当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，否则直接结束该条件语句.三、知识应用练习：P132第1、2题五、课堂小结1.理解条件语句的两种表达形式以及何时用格式1、何时

3、用格式2.2.注意多个条件的语句表达方法：如(a+b>c)AND(b+c>a)AND(a+c>b).3.条件语句的嵌套，注意ENDIF是和最接近的匹配，要一层套一层，不能交叉.3.编写一个程序的步骤：首先用自然语言描述问题的一个算法，然后把自然语言转化为程序框图，最后把程序框图转化为程序语句.六、作业1．课本第136页习题2——42A组第1，2题2.某市电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元；如果通话超过3分钟，则超过部分以0.1元/分钟收取通话费.问：设计一个计算通话费用的算法，并且画出程序框图以及编出程序.3.编写一个程序，任意输

4、入一个整数，判断它是否是5的倍数.4.基本工资大于或等于600元，增加工资10%；若小于600元大于等于400元，则增加工资15%；若小于400元，则增加工资20%.请编一个程序，根据用户输入的基本工资，计算出增加后的工资.