高中生物 导学指引（13） 必修1.doc

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1、第四章细胞的物质输入和输出第三节物质跨膜运输的方式【学习目标】1．知识目标(1)举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。(2)说出被动运输与主动运输方式的异同点。(3)阐述主动运输对细胞生活的意义。(4)正确解读坐标数据图表。2．能力目标(1)运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。(2)运用表格的方式进行总结，简洁明了。3．情感目标本节情感态度与价值观的教学价值方面不太明显，主要强调积极思考，主动自觉。【教学重点】1．小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。2．大分子跨膜运输的

2、方式：胞吞和胞吐。【教学难点】主动运输【导学方法】质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法【知识结构】①高浓度②低浓度③高浓度④低浓度⑤载体⑥低浓度⑦高浓度⑧载体⑨能量⑩细胞膜⑾囊泡⑿囊泡⒀融合①_____________②_____________③_____________④____________⑤_____________⑥_____________⑦_____________⑧__________⑨_______________⑩____________⑾_________⑿_________⒀__

3、_______【重点、难点分析】【评价反馈】1．下列哪项是自由扩散的特点（）A、物质从高浓度的一侧到低浓度的一侧B、需要载体的协助C、需要消耗细胞代谢释放的能量D、物质从低浓度一边到高浓度一边2．下列哪种物质通过细胞膜，既不需要载体，又不需要能量（）A、葡萄糖B、氧气和水C、氨基酸D、K+和Na+3．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．线粒体呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度4．人工脂质双层膜两侧存在浓度差，钾离子不能通过该膜。在人工膜中加人少量

4、缬氨霉素，钾离子即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过。对此现象的正确解释是（）A．缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子协助扩散通过膜B．缬氨霉素杀死人工膜，钾离子被动运输通过膜C．缬氨霉素改变人工膜的通透性，钾离子自由扩散通过膜D．缬氨霉素提供载体和能量，钾离子主动运输通过膜5．甲(O)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A．甲进入细胞一定需要能量B．甲运出细胞一定不需要能量C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D．乙运

5、出细胞一定有载体蛋白的参与6．下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（）A．水分子进入根毛细胞B．O2进入肺泡C．K+被吸收进入小肠绒毛D．CO2进入毛细血管7．若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是()A．氧气、甘油B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸8．对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是()A．水B．糖类C．蛋白质D．磷脂9．下图表明小肠绒毛上皮细胞的质膜对不同物质的转运。(每种转运的方向由箭头表明，符号的数量代表每种物质的浓度)。下列叙述正确的是（）A．a物质

6、可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸10．新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质分别被吸收到血液中的方式是()A．主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输二、非选择题1．下图中甲、乙、丙表示物质出入细胞方式，A、B、C、表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同的的情况，请根据下图回答下面问题：（1）甲图是的示意图。这

7、种方式的特点是、和。乙图是的示意图。这种方式的特点是、和。丙图是的示意图。这种方式的特点是、和。（2）与甲相比，丙方式不同之处是，与丙相比，乙方式不同之处是，。（3）（选填A、B、C）图示中甲与对应，乙与对应，丙与对应。乙醇、二氧化碳、氨基酸进入细胞的方式分别是、、。（4）上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?为什么?。（5）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是。1．（1）自由扩散由高到低不需能量不需载体主动运输由低到高消耗能量需要载体协助扩散由高到低不需能量需要载体（

8、2）需要载体蛋白的协助物质从低浓度向高浓度运输需要消耗能量（3）ACBAAC（4）主动运输因为主动运输需要呼吸作用提供能量（5）主动运输2．对法囊藻（一种海藻）细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水中的成分很不相同（如下图示）（1）K+和Cl—在细胞内积累较多，而Na+等在细胞液中的含量低于海水中的含量。这表明。（2）K+和Cl—进入细胞时的转运方向是，这种吸收方式叫。这种吸收方式需要两个基本条件是和。（3）Na