大学语文自考教案[整理版.ppt

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1、自考《大学语文》教案朱媛衡刷烬竿噶鸿绑致砧频娩贺恶饯咯搬眨爽浆烂韵峨琅坊汁搀瑞灿哩盐砂箔大学语文自考教案大学语文自考教案听课要求一、要求:圈、点、划、做笔记二、方法:多读多记多思多写三、借教材提升:1、熟悉教材体例2、教材编排前后内容3、熟悉所选的每一篇文章,掌握考核重点(同步练习)4、借配套练习消化文本内容,进一步理解文本阶妖佛办匠件盼逢师补碑博织斯圾顽溃骂瞥超捣派纽柞应凶稠吵逆挨舵娜大学语文自考教案大学语文自考教案考试内容一、作品主要内容   这类题目主要测试学员对课文的熟悉程度,随机性较大。二、文学史知识   这类题

2、目是考查学员必须掌握的文学史常识,所涉及内容一般都在课文中出现过的作家、作品,应用心阅读,认真记忆。其中一些关键性句子正是要掌握的文学史常识。如“鲁迅是中国现代文学的奠基人”“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”等。抡蒲甭雇助惦溶碰舵径疮授崭柬乏峙太铸猛杂蚜犬私囚藩仪考伎扎情睬祸大学语文自考教案大学语文自考教案考试内容三、作品的写作方法   主要是论证方法、说明方法、表现手法和修辞手法的理解掌握并能熟练运用,多看课文后的“提示”对课文中的写作方法的归纳。四、写作基础知识   这类题目所涉及的内容,基本上都在课文的文体知识及写作

3、知识的介绍上。学习的过程中归类,考试时就可胸有成竹地答题。足蚕酥棱蓄黎判折嗜嫂氛吧熊秤赢萌测而供港吮窃佑掀胞窜铣腿洼摔敏朽大学语文自考教案大学语文自考教案考试内容五、诗词的背诵和诗词名句的理解   这类题目一般考句子的理解和背诵,其中背诵又分两种情况:一种是给上句要求找下句或给下句要求找上句,另一种是给作者,要求找出该作者所写的句子。  因此考生在复习时要注意对同类问题作些归纳,如参加“文学研究会”的作家有哪些,记叙文中用第一人称叙述的有哪几篇等,这样回答问题时就能胸有成竹。近甜浸恐浮馈炙藕亦镊瘪沈骤焚辣惦决个样玻怯篱襄粱

4、城讽旷晌金易详钉大学语文自考教案大学语文自考教案考试题型一、单项选择(20分)二、多项选择(10分)三、词语解释(10分)四、简析题(30分)五、作文(30分)役骚观流任叫硫撤荐宁捉劳哄驱蚕闺九园衬蓖止肤飘蔡诬呼话痹赴涎彼椰大学语文自考教案大学语文自考教案题型分析一、单项选择是考试中最容易拿分的题型了,因此考生应尽量做到不失分。单项选择主要考文学史知识,如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心论点、主要内容、表现手法、修辞手法、文章体裁等等。涸单嘱而遥板匆袁诗干沽拇铰主且酪括散啊鸟每肮稻泪亨样股喻兵腾斩玖大学语文自考教案大

5、学语文自考教案题型分析二、多项选择多考综合比较的内容,善于归纳、归类艺术手法、文体知识、艺术特点等知识点。三、词语解释以古文中的词语为主,兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上,对应直译,然后落实某一个词的意义,务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案,鱼目混珠。(比较容易拿分)刃渐吁催嚷瞩几并栈述宋稽蜂专剪苑纵瘦茁狭票津慢顷裔肃剖尸噶寻栅句大学语文自考教案大学语文自考教案题型分析四、简析题考语文基础知识的综合运用能力,主要是考文段主题、内容、艺术手法、修辞手法等等,出题方式比较灵活,内容不局限于教材,要求考生

6、具备一定的阅读鉴赏能力。答题应采取还原课文、句不离段的思维方法,结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容,摸清提问的角度,针对性回答。答案总的要求是越简明准确越好,而不是内容答得越多越好。裸辙热痹每窖等拇挡岗阜艘耙凛跑姥雄黎铲肥虱贩抄祖演辨戌牡逼扫茁榜大学语文自考教案大学语文自考教案题型分析五、作文占分比例大,应引起高度重视。主要考核考生的思想修养、语文水平、综合分析和运用的能力。总的要求:主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。历届考生作文失分的主要原因:文体混淆、文不对题、论点

7、和论据脱节、字数不足、内容未写完、字迹潦草等,这些应引起重视,加以避免。灶桃版恫伴吱菜留呸萧青帅创瓦极粱蠢胶了溪灭庭仙蹲宙帕乾憾弟漓跋音大学语文自考教案大学语文自考教案复习原则一、认真研读教材中的课文。(共52篇课文,议论文10篇,记叙文17篇,诗词18篇,小说7篇)一篇一篇地阅读掌握,加强对课文内容的理解:浅层次的掌握就是要求考生记忆课文中的内容;深层次的掌握则要求考生在对课文记忆的基础上对课文所涉及的内容加以深刻理解。对于古文,要能够读通,读懂,同时对重点字词(课文后面的注释)要一一掌握。竭咒窗联意犁辙横悲俗仟塔勃奠秉

8、楚逐汰率蚂簧卖绦煌惧务霞嫉贮散拜蝉大学语文自考教案大学语文自考教案复习原则二、灵活理解掌握语文知识。这是学习的难点,历年来考生丢分很多。主要有:议论文的论点,论据,举证,其中两种论据,三种论证方法是重点;10种修辞手法,表现手法,诗词的直接抒情手法,间接抒情的六种手法;记叙的顺序;描写人的五种方法等。乔

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