小学数学版本小学四年级小数的性质.3 小数的性质.ppt

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1、小数的意义和性质小数的性质画一画:分别画一条：0.1米、0.10米、0.100米的线段并比较大小？填一填:1分米=()米=()米10厘米=米=()米100毫米=米=()米0.10.101101001010001000.100()()小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.3＝

2、0.300.1＝0.10＝0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。验一验:用同一涂色方式表示下面各小数,你发现了什么?为什么?0.300.3﹦小数数位顺序表0.300.300.3000小数由0.3到0.30再到0.300……，由……0.300到0.30再到0.3，平均分的份数变了，即小数的计数单位变了，小数的大小没变。下面的数中，哪些“0”可以去掉。3.9米0.3元500米1.8元0.7米0.04元600千克20.2米00000应用小数的性质，去掉小数末尾的0，可以把小数化简；根据需要，也可以在小数的末尾添上0，还可以在整数的个位右下角点上小数点，再

3、添上0，把整数改写成小数的形式。化简下面的小数：0.70=105.0900=2001.05000=1.00=0.72001.051105.09化简下面的小数：0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=0.41.852.90.0812不改变数的大小，把下面各数写成三位小数：0.2=4.08=3=0.2003.0004.080不改变数的大小，把下面各数写成三位小数：0.9=30.04=8.18=5.4=14=0.90014.0005.40030.0408.180判断(对的打√,错的打×)并改正错误:1、0.80=()2、4.01=()3、6角=0.60元()4、30=3

4、0.00()5、小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）×××0.4.10080√√把相等的数连起来。2.704.40031.01000.00572.0602.070.005031.014.4072.603.200.608.001.30动脑游戏:谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号。550500..==谢谢！