教师课堂教学评价表(职教).doc

《教师课堂教学评价表(职教).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师课堂教学评分表上课时间　　　　　　　　学年（　　）学期　　　　　月　日（周　　）第　节课程名称讲授课题任课教师职称所在部门授课班级听课人员项目规范要求分值得分教学目标15（1）全面：包括三维目标，目标陈述的要素表述正确；5（2）具体：结果性目标的行为动词明确、可测量、可评价；体验性或表现性的目标表述规范正确；5（3）适切：符合学生的认知与能力起点，期望效果经努力能够达成。5教学内容25（1）科学合理：总体设计科学，结构合理，层次清楚；5（2）取材合适：突出重点，突破难点，内容科学、规范、准确；5（3）启发性、实用性：基础类课程体现提升综合素质、为

2、专业服务；专业类课程贴近职场；7（4）职业性：教学内容与职业标准对接，适应岗位群对知识、技能的需要，结合教学内容，进行企业文化渗透、职业生涯引领。8教学过程与方法30（1）职教特色：体现做中学、做中教，注重教学情境的创设，讲练安排合理；6（2）技能训练：注重技能（操作或心智）训练，有意识地培养职业综合能力；6（3）教学方法：依据教学目标、内容、对象及资源条件，选择最适合的教学方法；6（4）学生参与：注重调动学生的参与，有师生互动或生生互动、小组讨论活动；4（5）媒体运用：适时、适当运用相应媒体，发挥作用明显；4（6）过程、方法与目标关联：注重教学方法

3、与教学目标的有机联系，并有利于教学目标的达成，也能够注意到教学中生成性目标的达成。4教学氛围15（1）环境：注意创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境；5（2）注意学习动机，兴趣、习惯、信心等非智力因素培养；5（3）问题学生的处理有技巧。5教学效果15（1）目标实现：教学目标达成，教学效果好。5（2）过程方法：学生会学，学习主动，课堂气氛活跃。5（3）接受信息量适度，学生负担合理，短时高效。5教学改革10（1）能够较好地运用职业教育常用的教学法，运用角色扮演法、案例教学法、模拟教学法、任务驱动法、项目教学法等，整合相关教学内容，有较显著的教学效果；8（

4、2）能够将多媒体技术与教学内容进行有效整合，教学效果显著。2合计110注：满分为110分，其中教学改革为附加项，有此项内容的加分。