社会工作理论课件.ppt

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1、结案和跟进运用认知行为理论提供帮助应该注意以下几点：（1）相信服务对象行为的改变和认知的改变是联系在一起，而他的自主意志和信念是非常重要的。（2）社会工作者要相信服务对象有能力改变认知上的错误。（3）在助人过程中，社会工作者首先要明确地界定服务对象的认知行为和行为问题，并帮助其逐渐改变认知、行为和感受。（4）社会工作者要鼓励服务对象积极地与社会工作者合作，并逐渐使其成为自我帮助者。认知行为理论认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。A．自己的看法B．情绪宣泄的方法C．在他

2、人眼中的形象D．生活环境【答案】A。本题考核的是认知行为理论的实务原则。界定对服务对象问题看法的原则即服务对象的问题与他的其他行为一样是学习得来的，所以是可以通过学习改变的。认知行为理论小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介人策略主要依据了（）A．精神分析理论B．认知行为理论C．社会学习理论D．存在主义理论【答案】B。本题考核的是认知行为理论。认知行为理论的实务原则之一是界定对服务对象问题看法的原则

3、。小李让小方接受说话时难免犯些小错误的观点即为改变受助人对问题的看法。故选B。认知行为理论王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度进行排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。上述过程中，社会工作者运用了（）技巧。A．系统脱敏B．快速脱敏C．厌恶疗法D．果敢训练【答案】A。本题考核的是认知行为治疗模式的治疗技巧。系统脱敏：如果服务对象对某物或者某事感到害怕、恐惧，不敢接近，就可用系统脱敏的行为治疗技巧。首先要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同等级。果敢训

4、练主要用于提高服务对象的人际交往的能力和自信心。厌恶疗法是为了帮助服务对象逐渐放弃不适应行为。据此很明显得知本题正确选项为A。认知行为理论为行为主义奠定理论基础的是()。A.自我心理学B.经典条件反射学说C.社会学习理论D.操作条件反射学说E.ABC情绪理论社会支持理论社会支持理论社会支持理论影响社会支持程度的因素：1、发展因素（P121）2、个人因素（P121）3、环境因素（P122）社会支持理论社会支持理论社会支持理论社会支持理论社会支持理论社会支持理论生态系统理论1971年贝塔朗菲提出一般系统理论，认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大系统的子系统。系统理论的核心观点

5、在于它以整体的视角来看待人与社会。在系统论看来，系统在动态的变化过程中维持稳定和平衡，系统内部的子系统之间不是简单的线性联系，而是存在着多元互动或互为因果的循环关系。生态系统理论生态系统理论的主要观点：（1）生态系统理论认为人生来就有与环境和其他人互动的能力，人与环境的关系式互惠的，并且个人能够与环境之间形成良好的相互调和度。（2）个人的行动是由目的的，人类遵循着适者生存的法则，个人意义是环境赋予的，就必须将其置于其环境中。（3）个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判定也必须在生存的其环境中进行。生态系统理论在社会工作实务中，系统理论强调要理解个人在家庭、团体、组织及社区中的社

6、会生活功能，社会工作者应该从生活环境的不同层次系统之间的关联之处入手。不论服务对象的需要表现在哪个层面上，其背后都与各个系统之间有着不可分割的联系。因此，要求社会工作者必须对所有有关的系统予以关注。生态系统理论案例：一位下岗工人，失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。生态系统理论社工介入：社会工作者在帮助这个下岗工人的过程中，首先帮助他了解国家有关下岗职工的政策，然后了解街道和社区对下岗工人的具体照顾措施。社会工作者鼓励服务对象走出家庭，进入大的社会系统。走出家庭以后，他了解到

7、国家对下岗工人有相应的优惠政策，同时街道和社区也为下岗工人提供了一些免费的再就业培训。在多方努力下，他重新开始了工作。生态系统理论启示：这个案例告诉我们，个人必须将自己放在整个社会系统中去解决自己的问题。如果只是将自己封闭在家里，不去与社会系统发生互动，就无法利用系统中的资源。当他走出家庭之后，就会发现国家、社区中有很多资源是可以利用的，能够帮助他解决所遇到的问题。生态系统理论运用生态系统理论应该注意一下几个问题：（1）