《社会工作的理论》PPT课件

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1、社会工作概论第四章社会工作的理论第一节社会工作理论的结构与类型第二节社会工作理论的流派第四章社会工作的理论第一节社会工作理论的结构与类型逻辑结构类型社会工作理论的逻辑结构根据理论与经验的联系程度，大卫•豪（D.Howe）之二分模型①为社会工作的理论（theoryforSocialWork），是指解释人和社会本质，人的行为产生和变化的原因以及社会运用规则和机制的理论；②社会工作的理论（theoryofSocialWork），是指直接作用与社会工作实践的，着重于对社会工作的实践本身的性质、目的、过程、方法和技巧进行说明的理论。根据理论的

2、抽象程度，皮拉利斯（Pilalis）的三分模型：宏观、中观、微观三个层次；每个层次再两分各个层次社会工作理论的抽象程度是有区别的。表4-1皮拉利斯的社会工作理论模型理论抽象程度结构部分内容实例高←-----------------→低宏观理论对人与社会本质、人的行为与社会运行机制进行的综合说明功能主义、精神分析学说、马克思主义等中观理论解释性理论对人的行为与社会过程的某一方面进行专门解释标签理论、社会学习理论等介入模式理论对社会工作实践本身的性质、目的、过程等进行一般说明危机介入理论、任务中心理论等实践理论社会工作的具体技巧、操作方

3、法自由联想法、批判式提问法等西方社会工作理论的类型大卫•豪四分范式模型依据：社会工作理论在对社会和人的本质、关于社会实践过程的看法上都存在着明显的差异；内容包括：主要理论，对人与社会的看法，社会工作过程理论（比如问题定义、问题评估、目标、方法）。激进变革理论秩序性理论主观性理论客观性理论激进人文主义社会工作（觉悟的提高者）互动主义社会工作（意义的探求者）马克思主义社会工作（革命者）传统社会工作（调停者）图4-2大卫·豪的社会工作理论模型第四章社会工作的理论第二节社会工作理论的流派心理分析学理论这是一种建立在弗洛伊德（Freud）及其

4、追随者学说基础上的社会工作理论。主要包括人格发展理论和心理治疗理论。20世纪60年代以前占主导地位，现在已不再是主流。主要观点心灵分为意识、前意识和潜意识，人的行为来自心理世界，即本能的驱动；个人的经验、感受、思想、幻想与梦都来源于无意识中，并且儿童时期存留与潜意识中的某些痛苦的体验，使人格结构的本我、自我和超我三个部分之间关系失衡，从而导致产生病态行为。社会工作强调个别化、订定协议、在安全与支持的环境中工作等实务原则；其主要工作原则是运用自由联想的方法，即通过自由联想、治疗性倾听及诠释过程几个阶段，关注服务对象个人层面中儿童时期的

5、经验，以此治疗服务对象的变态人格，恢复本我、自我与超我三者的平衡，从而解决服务对象的问题。认知行为理论主要理论来源：巴甫洛夫（Pavlov）的经典条件反射原理及操作条件原理为代表的行为主义，以艾利斯（Ellis）的理性-情绪治疗及“ABC”理论为代表的认知理论，班杜拉（Bandura）的社会学习理论。主要观点：认知行为主义社会工作理论将关注的焦点放在个体外显的特定行为，认为它是当前环境所作的反应。要重视理性和认知的作用，它们在情绪和行为中起中介和协调的作用。社会工作主要任务是，通过评估服务对象的思想、情绪和行为，试图剔除其非理性信念

6、，修正这些错误心理，帮助服务对象获得对世界的正确认识，并且改变服务对象的思维过程，使之更为“理性”，以便服务对象的行为能对环境有正确的反应，从而加强其解决问题及决策的能力以及自我控制和管理的能力。认知行为主义社会工作理论也强调社会工作者的教育者和伙伴的关系，重视专业关系的建立，相信服务对象改变认知错误的能力及案主自决，并要求社会工作者积极鼓励服务对象参与合作。人本主义理论理论来源：人本主义心理学、现象学及符号互动主义等理论。主要观点：它认为每个人都生活在“意义世界”当中，而每个人的“意义世界”都是通过自己对个体与外部世界关系的“理解

7、”和“解释”建构起来。当人们的理解和解释过程出现困难，问题便产生。它认为社会工作的基本任务就是在价值上给予服务对象中心地位，理解服务对象的“意义世界”及其内在矛盾，帮助他们重构自己的意义世界。人本主义理论在小组工作中运用最为广泛。它认为小组过程是一个民主过程，要求社会工作者对服务对象的需要具有同理心，相信他们的独特性，视每个人为个体，并尊重他们之间的差异性以及对自己经历的理解和解释观点。社会系统理论主要来源：冯·贝塔朗菲（VonBertelanffy）的一般系统理论、结构功能主义。20世纪70年代以来社会系统理论对社会工作产生了并继

8、续产生着巨大影响。主要观点：它把人与生活环境看作是在功能上互相依赖的各种元素所组成的整体系统；协调或均衡是该系统运行与维持的基本条件，也即是个体生存与发展所必需的基本条件。当这个基本条件得不到满足，个人的生存与发展就会出现问题。社会工