单点课培训课件.ppt

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1、OPL培训教材主讲：@@@@@@目录什么是OPL？为什么要实行OPL?OPL的目的意义？OPL三原则如何制作OPL？OPL分类如何实施教育？OPL与提案改善的关系OPL与改善提案的区别OPL推行误区OPL案例一、什么是OPL？OPL（OnePointLesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。OPL鼓励员工编写教材并作为辅导员进行培训，所以有一些企业把全员参与OPL活动称为“我来讲一课”

2、。OPL是针对班组中某一人的疑问事项，包括技术问题或难点故障等等，由能够较好地解决问题、处理故障的人员编写教材（一页到两页的简单教材），召集相关人员进行集中讲解，从而达到信息资源的共享、经验的积累、教育效率的提高。二、为什么要实行OPL?三、推行OPL的目的、意义将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。四、OPL三原则注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！五、如何制作OPL？手写手绘，电脑制作；图文并茂，文字要少；主题明确，简单易懂；逻辑清晰，便于理解；格无定式，简明原则。作业员自己

3、妙手偶得；技术员日常故障处理；现场各类PQCDMS改善；管理者提出攻关课题；帮助员工提炼之教材；OPL来源OPL制作方式和原则六、OPL教材分类为了不造成混乱或者误导，一定要明确分类基础知识：如设备结构知识、管理方法、管理工具、通用概念、理论常识等6S6H：整理方法、整顿设计、清扫方法、清洁方法、素养要点、可视化管理、定置管理、色彩管理、分类管理，污染源、清扫困难源、故障源、缺陷源、浪费源及安全隐患源的解决。（有针对性适应性强）经验交流：作业规范标准、设备操作规范标准、清扫规范标准、保养规范标准、润滑规范标准、检查规范标准、维修规范标准（确实性）、改善效率、改

4、善质量、改善成本、改善员工疲劳状态、改善安全环境、改善工作态度及合理化提案（可行性）故障处理：故障维修、精度参数调整、电工技术、紧固措施、防漏治漏、密封、监测（技术性强）。七、如何实施教育谁撰写的谁讲解，熟悉专题可替讲；制作人员来组织，现场实地鲜活讲；十分钟内要讲完，受训人员要签名；签名地方不够时，贴上空白签名表。八、OPL（单点课）与提案改善的关系部分提案可以相互转化，非所有提案宜制单点课；改善可通过提案来表达，持续有效且利提高技能；可将提案转化为单点课，单点课是强化成果方式；单点课更重技能标准化，使好经验技能固化传承；单点课来源非必是提案，可源新新知经验好

5、技巧。改善提案单点课项目区别改善提案OPL定义工作方式或方法改变对PQCDMS的改善有利单点课教育目的通过工作方式方法改变，问题消除或者程度减轻；现场知识点问题点制作教材，通俗易懂图文并茂简单明了，培训相关人员减少课堂教育，不断丰富员工知识经验技能。培养员工问题意识，激发现场改善氛围，创造改善企业文化。知识经验技能的共享，提升员工素质和能力。关注焦点问题点？如何改善？新知识、好经验、好技能，如何共享？表达方式改善提案表OPL表九、OPL（单点课）与提案改善的区别十、OPL推行误区OPL示例1十一、OPL案例OPL示例2OPL示例3OPL示例4OPL示例5OPL

6、示例6OPL示例7OPL示例8OPL样表@@@@钢铁公司OPL案例集发豆芽OPL要集腋成裘、积沙成塔、从量变到质变，持续坚持会有令人惊讶的效果！开展OPL要像：发面包鸡孵卵蚕吐丝THEEND