七年级信息技术下册教案.doc

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1、课题模块一多媒体素材的获取与处理第一节图像的获取第1周总第1课时教学目标知识与技能1．学会使用windows截取屏幕图像。2．会用Snaglt截取屏幕图像。3．熟悉视频中截取图像的方法。过程与方法1．引导学生经过“创设任务—探究学习—教师点拨—强化练习”，最终完成教学任务。2.学会图像获取方法，并能运用于自己的学习和生活中。情感价值观体验先进的科技设备对人们生活水平提高，促进社会发展的巨大作用。感受图像处理的效果和乐趣，体验图像处理技术在表达图像信息方面的作用。激发学习信息技术的兴趣和动力。教学重点windows截取屏幕图像方法和利用软件截取屏幕图

2、像方法掌握。教学难点熟悉视频中截取图像的方法，会熟练运用截取方法截取图像供自己使用。教学模式学校“十二字教学模式”教具多媒体教室科教2000演示系统教学过程教学内容及活动教学方法一、课前准备：1.组织学生有序排队。2．检查脚套及学生用书。3．清点学生人数。4．检查设备及其运行情况。二、课前复习：通过上学期的学习，我们知道了什么是信息与信息技术。让学生复述上学期所学习的基本内容。三、创设情境导入新课：使用计算机处理图像，首先就要获取图像。如在制作多媒体作品时需要许多图片素材，如何获取图片呢？教师出示两个课件，一个为有图片素材的，一个为没有图片素材的，

3、通过对比，让学生体会素材在制作课件中的作用。设计意图：1.引出课题，激发学生学习新知的兴趣，同时提出任务。2.明确本课学习目标四、新课讲授：（一）使用Windows截取屏幕图像培养上机习惯学生思考回答学生思考并回答：可以通过网络下载、可以用画图软件来画。对比观查教学内容及活动教学方法任务1.截取全屏图像任务完成方法：1.自主学习P2做中学截取屏幕图像方法2.上机操作，截取全屏图像，教师指导（“PrintScreen”键的位置及使用方法）3.学生演示操作，师生评价任务2.截取当前活动窗口图像任务完成方法：1.学生自主学习完成2.教师点拨：请1-2学生

4、演示操作，其它学生观看并评价。3.老师指导学生探索。设计意图：1.充分利用课本自主探索设计，让学生理清设计思路。2.让学生带着问题投入到任务完成中来。3.尽量培养学生自主学习和探索知识的能力（二）使用“Snaglt”截取屏幕图像任务：使用“Snaglt”截取屏幕图像任务完成方法：1.学生以小组为单位，自主探索Snaglt使用方法2.教师讲解基本操作3.学生学习P3-6做中学使用“Snaglt”截取屏幕图像的方法并操作4.教师巡回指导，及时发现问题记录下来。设计意图：1.教师提出问题，引导学生自己实践，使学生了解计算机获取图像的不同方法。2.自主学习

5、完成任务，培养学生自主学习探究能力。（三）使用“豪杰超级解霸”截取VCD中图图像任务：使用“豪杰超级解霸”截取VCD中图图像任务完成方法：1.教师演示，学生观察2.自主学习P6页做中学方法1.自学P2做中学截取屏幕图像方法。2.截取桌面图像如图1-1-1所示并打开画图保存。截取录音机活动窗口图像如图1-1-2所示并打开画图保存。P3自主探索1.小组合作探究2.自学3-6使用“Snaglt”截取屏幕图像方法并截图操作较好学生演示，其它学生观看学习观看教师操作，熟悉使用“豪杰超级解霸”截取VCD中图图像的方法教学内容及活动教学方法3.上机操作，教师指导

6、师点拨指导：请1-2学生演示操作，其它学生观看并学习。教师展示操作较好学生的作品，师生评价。设计意图：1.培养学生灵活运用知识和动手能力，培养学生创造性思维及创新精神。2.充分发挥学生的示范作用，让学生向学生讲解演示。五、成果展示评价学生之间共享欣赏处理后的图像，学习评价其他同学的作品并能给予他人创作建议。在交流中，提醒学生发现并学习其他同学值得学习的技巧。设计意图：为学生搭建交流的平台，互相学习长处，共同进步。六、课堂小结：本节主要学习了使用windows截取屏幕图像，会用Snaglt截取屏幕图像，熟悉视频中截取图像的方法。熟练掌握了这些方法后，

7、会有助于我们解决实际问题，希望同学们在运用中提高自己。七、作业布置：P8实践与提高：1、2、3、4、5题九、板书设计：模块一多媒体素材的获取与处理第一节图像的获取一、使用Windows截取屏幕图像二、使用“snaglt”截取屏幕图像三、使用“豪杰超级解霸”截取VCD中图图像上机练习操作。师生共同回顾所学内容拓展巩固教学内容及活动教学方法课题模块一多媒体素材的获取与处理第二节图像的处理第2周总第2课时教学目标知识与技能掌握用“图片管理”软件处理图像的方法，学会用“Photoshop”简单处理图像，了解图像文件存储的不同格式。过程与方法采用创设情景、任

8、务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作