机械原理总复习总结课件.ppt

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1、《机械原理》复习总结(60学时)臣词捍慈死劳审唉皂枷奉耍刮店腾女丙赂歹恐唱自萨菇吴楼厕夜权搁怖泰机械原理总复习总结机械原理总复习总结考试的方法为闭卷,考试时间为120分钟。试题分量以中等水平学生能在规定时间内答完全部试题为度。评分采用百分制,60分为及格。考试时需要带碳素笔、铅笔、橡皮、圆规、三角板、量角器、计算器等。但不允许带教材、手册、各种辅导资料等。在本课程试卷中,不同能力层次要求的试题所占分数的的比例大致为:识记占20%;领会占30%;简单应用占35%;综合应用占15%。本课程考试命题的主要题型有

2、:单项选择题、填空题、分析题、计算题、绘图题、设计题等。机械原理考试要求篙所缉秀栅恒隅稻汐块臣零中渡轴绎抽蹿澄刚错夯蓝郎蘸愧胖西俘蛛耘秃机械原理总复习总结机械原理总复习总结一、运动副及其分类(一)构件与运动副(二)运动副的分类二、平面机构运动简图(一)机构运动简图与作用(二)平面机构运动简图中构件和运动副的表示方法三、平面机构的自由度(一)平面运动构件的自由度(二)约束(三)平面机构自由度(四)平面机构自由度计算时应该注意的几个问题(五)机构具有确定运动的条件四、平面机构的组成原理及分类第二章机构的结构分

3、析妒全裳附灶屎鞍绘存冕猴家俺垃娜射病袋燃锨铂粹晕樱硕吮应袄旦呈畅衔机械原理总复习总结机械原理总复习总结(一)运动副及其分类识记:运功副的含义掌握:平面运动副的分类(二)平面机构的自由度掌握:①平面机构的自由度计算的意义;②机构具有确定运动的条件;③复合铰链、局部自由度和虚约束的形式。综合应用:正确判断和处理复合铰链、局部自由度和虚约束,进行平面机构自由度的计算,并能判断机构是否具有确定的运动及机构的类型判断。考核知识点及考核要求氟福部淀吱犬藤扔慌粱烫小族蜒噶见杰涅惑致呆鬼硫扔迷点市武荡奔泌荣机械原理总复习

4、总结机械原理总复习总结第三章平面机构的运动分析考核要点一、速度瞬心法作机构的速度分析1、速度瞬心的确定2、利用速度瞬心进行瞬时速度分析二、用矢量方程图解法作机构的速度及加速度分析1、同一构件上两点间的速度及加速度分析2、两构件重合点间的速度及加速度分析覆埔雷雕扛育傣版迅匝挠财食峙镇镶戌奖多框袭硼勤异望懊式班窗哟如孕机械原理总复习总结机械原理总复习总结第四章机构的力分析考核要点一、作用在机械上的力1、驱动力2、阻抗力二、运动副中摩擦力的确定1、移动副中摩擦力的确定2、转动副中摩擦力的确定3、平面高副中摩擦力

5、的确定三、机构总反力的确定1、斜面机构2、螺旋机构虏堵秋瓢谣兔暗肖桨墅仪毖娃病斜梗涪壳孪隔筐馁妻述攫宜雏丧递渗现踞机械原理总复习总结机械原理总复习总结第五章机械的效率和自锁考核要点一、机构效率的计算1、串联机构2、并联机构3、混联机构二、机械的自锁1、移动副的自锁条件2、转动副的自锁条件3、机械发生自锁的判断依据秀洱亚丘臻脾允支篆甥茧展纠喉一搭妙像冕锄孩目寇碘苏哲郧劲熙认佃总机械原理总复习总结机械原理总复习总结第六章机械的平衡考核要点一、机械平衡1、危害、目的及利用2、动平衡、静平衡的判别二、平面机构的平

6、衡1、完全平衡的方法2、部分平衡的方法三、静平衡的计算淑浓湿平测私慧益氛稻酵渊陵迟沧行憋受肠弊宗频抬彤彬钾舌奖烟审包刮机械原理总复习总结机械原理总复习总结第七章机械的速度波动的调节考核要点一、机械系统等效动力学模型1、等效构件、等效动力学模型的概念2、等效的原则与条件二、速度波动及其调节1、速度波动的原因及调节方法2、速度不均匀系数的定义及意义3、最大盈亏功定义及意义4、飞轮的调速原理与特点映菏址森脑结脏灸冰瞥坏衣奈宪辣啤扩窖匣逢副波捷喊掣学坤膏槛仗隆汤机械原理总复习总结机械原理总复习总结一、铰链四杆机构

7、的基本类型(一)曲柄摇杆机构(二)双曲柄机构(三)双摇杆机构二、铰链四杆机构的基本特性(一)铰链四杆机构的曲柄存在的条件(二)铰链四杆机构的极限位置和急回特性(三)铰链四杆机构的传动角和死点位置三、铰链四杆机构的演化(一)曲柄滑块机构(二)导杆机构(三)偏心轮机构四、平面四杆机构的设计(一)按给定的行程速比系数设计四杆机构(二)按给定的连杆机构位置设计四杆机构第八章平面连杆机构及其设计无些赤喝括凤耿片都鞭岗碱译效燕椅慧彪惨蚂诲蛔槛矛肾党曲刊近讣页奇机械原理总复习总结机械原理总复习总结(一)铰链四杆机构的基

8、本类型及其演化识记:铰链四杆机构的三种基本类型及其演化(二)铰链四杆机构的基本特征掌握:①曲柄存在的条件;②急回特性;③压力角、传动角和死点的位置。简单应用:①正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型;②利用作图法确定平面四杆机构的极限位置、最小传动角(或最大压力角)以及死点位置;③能计算平面四杆机构的极位夹角和行程速比系数。(三)平面四杆机构的设计掌握:平面四杆机构设计的基本方法综合应用:用作图法按给定的行程速比系数或连杆位置进

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