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时间:2020-08-22
《【精品】四年级下册信息技术教案-第二课 WPS表格中的数据运算人教(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《第二课WPS表格中的数据运算》教案备课时间:课题第二课WPS表格中的数据运算授课时间教[来源:学科网ZXXK]学目标[来源:学*科*网][来源:学科网]知识与技能[来源:Z§xx§k.Com]了解WPS表格中的数据运算符“+、-、*、=”的作用及函数的意义。掌握几个常用函数的使用方法。能够熟练运用“数据填充”功能批量输入数据 。[来源:学#科#网]过程与方法通过教师的引导、学生自主探究和合作学习,学会在WPS表格中进行数据运算及数据填充。在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用,感知表格数据运算和数据填充的快捷和
2、方便。情感、态度、价值观在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用,感知表格数据运算和数据填充的快捷和方便。教学重点学会在表格中进行简单的数据运算,掌握几个常用函数的使用方法。能够熟练运用“数据填充”功能批量数据。教学难点常用函数的使用方法教学方法讲述法、小组合作学习、探究学习等方法教具 教 学 过 程 一、导入课题 教师展示学生制作的“家庭水、电、煤气费用支出表”,同时提出问题:如果在表格中增加一个月的数据或增加一个新项目(如,电话费),利用原来输入公式的方法,会不会出现错误? 教师介绍:利用Exce
3、l提供的函数完成计算,可以避免这样的麻烦。由此引出课题——函数的使用。二、新课 1.求和函数 (1)使用SUM函数 教师打开“成绩表”文件,讲解并演示使用SUM函数求出王一明同学总分的方法。 教师布置任务:按书中的要求,添加数据,并利用SUM函数计算总分。 教师提出问题:能不能利用自动填充功能简化重复求和的操作? 环节时间5′10′(2)使用自动求和工具按钮 教师介绍,Excel提供了自动求和工具按钮,使用按钮也可以完成自动求和操作。教师布置任务:试一试利用自动求和按钮求出张建同学的总分,然后在“成绩表”下面添加“科目
4、总分”一项,利用自动求和按钮计算“科目总分”。 2.求平均值函数 教师介绍求平均值函数是AVERAGE,它的使用方法与SUM函数相同。 教师布置任务;利用求平均值函数计算平均分。提醒学生注意选择数据区域的问题。 教师要求学生演示利用求平均值函数计算平均分的操作方法。 教师布置任务:在“成绩表”下面添加“科目平均分”一项,计算科目平均分。3.求最大值函数和求最小值函数 教师介绍最大值和最小值函数分别是MAX和MIN后,布置任务:在“成绩表”下面添加“科目最高分”、“科目最低分”,然后利用两个函数求出最高分和最低分。 4.选定
5、单元格 教师介绍选定单元格的几种操作: (1)选定单个单元格 (2)选定一个连续的单元格区域 (3)选定不连续的单元格区域 (4)选定整行或整列 (5)选定整个工作表 (6)取消选定 教师要求学生上机练习选定单元格的操作。5.自动填充数据 (1)自动填充相同的数据教师输入“计算机”一词,讲解并演示自动填充相同数据的操作方法。 教师要求学生练习自动填充相同数据的方法。 (2)自动填充有规律数据教师演示用自动填充数据的方法输入1~10,强调要输入至少两个数据,使得Excel可以找到数据的变换规
6、律。 教师布置任务: 15′15′(1)用自动填充数据的方法输入“1~10”,“1、3、5、7、9”,“星期一~星期日”。 (2)打开“人数统计”,演示利用自动填充功能填充“初1年级、初2年级、初3年级、高1年级、高2年级、高3年级”的操作方法。(3)自动填充单元格中的公式。教师布置任务: (1)利用输入公式计算的方法计算“人数统计”表中初1年级的总人数,试一试能否用自动填充的功能计算出其他年级的总人数。 (2)用自动填充的功能完成书中 第17页例4。板 书 设 计第二课WPS表格中的数据运算一、利用公式
7、计算 1.公式的组成 2.输入公式二、选定单元格 三、自动填充单元格 1.自动填充相同数据 2.自动填充有规律数据 3.自动填充单元格中的公式 作业设计教学反思让学生们按事先分好的小组,进行积极的创作。发挥自己的创意,尽情的投入到创作中去,创作自己心中最美的动物园。
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