【精品】六年级上册科学教案：4.20 地球的近邻-月球丨冀教版 (7).doc

《【精品】六年级上册科学教案：4.20 地球的近邻-月球丨冀教版 (7).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、地球的近邻----月球教学目标:一、知识与技能知道月相的名称,月相的变化是有规律的。二、过程与方法根据模拟月相的变化实验知道月相的变化。初步学习利用模型来解释自然现象。三、情感态度、价值观初步意识到宇宙是一个变化的系统。培养学生对宇宙奥妙的兴趣。教学要点分析教学重点：月相的变化是有规律。教学难点：模拟月相变化规律的实验。教学过程：引入：师：同学们见到过不同形状的月亮吗？生：学生试着答见到过不同的月亮师：看来同学们对生活观察的都很仔细,今天老师也带来了许多不同形状的月亮(出示课件)不同形状的月亮称为月相。下面共同来认识月

2、相的名称生：认识月相的名称师：我们知道月球是个球体,那我们见到的月相为什么不全是圆形?下面我们来研究月相的变化原因?你认为月相变化原因与哪些因素有关呢?生：试着答出月相的变化与月球不透明反射太阳光以及月球绕地球转动有关师：那月球是如何绕地球运动的呢?生：试答自西向东或逆时针师：总结月相变化原因师：演示月球绕地球运动,介绍注意事项逆时针月球不自转)师：我们知道了月相变化原因,你认为月相的变化是怎样顺序根据你的经验将月相贴在黑纸上生：学生动手贴月相师：观察活动发现不同师：老师们发现大家贴的有很大的不同，那月相的变化到底是什

3、么样的呢？下面我们来做一个模拟实验；先看实验要求（出示课件）展示要求生：看要求师：演示实验生：观察实验师：在实验过程中根据实验中观察到的月相对自己贴的顺序做调整。生：学生分组实验师：展示调整后的月相顺序生：汇报师：出示课件生：总结上半月的月相变化规律师：板书（上半月缺—圆）师：那下半月呢？生：由圆----缺师：板书（下半月圆---缺）师：出示课件课堂练习：1、说月相名称（课件）2、判断月相的出现是上半月还是下半月板书设计：上半月由缺---圆下半月由圆---缺课后反思：