幼儿园大班教案《螃蟹的节日》.doc

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1、幼儿园大班教案《螃蟹的节日》设计思路：　　幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿视察螃蟹的外形特点和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的`利意图识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进1步了解废旧物品可以再利用的道理，激起幼儿节俭资源、保护环境的情感。　　活动目标：　　1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。　　2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。　　3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。　　

2、4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装潢。　　5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。　　活动准备：　　1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、　　2、布置好的池塘　　活动进程：　　1、引导幼儿视察“池塘”，激起兴趣。　　1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。(幼儿自由回答)　　2、今天是螃蟹的节日，它们想穿着漂亮的衣服1起去大联欢，你们愿意帮助螃蟹吗?　　3、讨论：可以用哪些材料做螃蟹?　　2、教师做示范，并交代要求。　　1、看看老师手上的是甚么?(蛋糕盘

3、)今天我们就用这些废旧材料来做，既环保又美观，想做吗?　　2、教师示范做螃蟹的进程。(先选择纸盘，然后看看哪些材料合适做螃蟹的脚，螃蟹身体和脚连接要牢固，还要给螃蟹做上1对大脚，最后再螃蟹身上进行装潢。)　　3、用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。　　3、幼儿制作，教师指点　　1、幼儿自由选择材料，大胆想象、大胆表现。　　2、适当的指点螃蟹身体和脚的连接的方法。　　4、作品讲评　　1.请幼儿把作品放在“池塘”，让螃蟹过个快乐的节日。　　2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最奇妙?　　延伸活

4、动：　　将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并常常添置，制作其他手工品。　　活动反思：　　这个活动中我们为幼儿创设1个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿全部活动。活动中让幼儿与同伴纵情的视察与交换，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真实的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子，捉住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子延续的探究愿望，发现有价值的探究点。