四年级上册第四单元三位数乘两位数教材分析.doc

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1、四年级上册第四单元“三位数乘两位数”教材分析一、单元教材分析本单元的教学内容包括：三位数乘两位数（包括因数中间、末尾有0的乘法和因数中间、末尾没有0的乘法），积的变化规律，乘法应用题和常见的数量关系。本单元是整数乘法学习的最后一个阶段，是在两位数乘两位数的基础上学习的，教材选取不同交通工具的运动为素材，引导学生学习三位数乘两位数的乘法。为后面理解速度、时间和路程之间的关系提供丰富的资源。学生在主动探索与合作交流的基础上，进一步理解整数乘法的算理，达到自主掌握三位数乘两位数的计算方法并用它解决简单问题的目的。在实际生活中，很多时候往往只需要估算就行了，不一定都要精确计算。让学生

2、理解估算的合理性，也就是理解什么时候应将因数估大一些，什么时候应将因数估小一些，形成具体问题具体分析的辨证观点。总结“积的变化规律”，并能运用规律使一些计算简便，培养学生用乘法运算解决问题的能力，为后续进一步学习乘法运算作准备。二、单元教学目标1．使学生理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。2．使学生经历探索“积的变化规律”的过程，理解规律内涵，并能运用规律使一些计算简便。3．结合具体情境，使学生了解常见的数量关系：总价=单价×数量，路程=速度×时间，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。三、单元教学重难点1．笔算三位数乘两位数；理解“积的变化规律”；2.

3、了解数量关系：总价=单价×数量，路程=速度×时间3．能运用“积的变化规律”使一些计算简便，会解决一些简单的实际问题。四、单元课时安排三位数乘两位数6课时