教育实习大纲.doc

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1、化学（师范）教育实习大纲教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，是培养合格师资必不可少的实践性教育环节，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中学教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。一、教育实习目的1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人

2、民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中学教育、教学的感性认识，进一步理解教育教学规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。3、通过教育调查，引导学生学习和研究中学教育规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。 4、通过见习班主任工作实习，使实习生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，培养他们思考问题、分析问题和解决问题的能力。5、通过教育实习，全面检查我院的办学思想和人才培养质量，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。二、教育实习的项目教育

3、实习的项目主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育调查。具体内容如下： 1、教学工作实习 （1） 教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。（2）备课。实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生要编写教案，经实习小组或指导教师审核后，于试教前三天送原任课教师审阅；上课前必须进行试讲。 （3）试教。课堂试教要按标准的教案进行，教案内

4、容如有改动，应取得指导教师的同意。本科实习生在教师指导下一般要编写4—6个新教案，试教课不得少于8—12节，并根据实际情况不断总结经验。提倡实习生上实验课。  实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，认真批改作业，帮助学生巩固课堂所学的知识。 （4）评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，要听本实习组其他实习生的课，做好听课记录，开好评议会。每节课讲完后，指导教师要及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。 （5） 实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互

5、听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。 2、班主任工作实习 （1） 实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。（2）协助原班主任组织和领导好班集体工作，做好学生集体的思想教育和组织管理。（3）在原班主任指导下，至少主持一次主题班会，访问学生家长1～2名。（4）在原班主任指导下，比较深入地了解1～2名不同类型的学生在某些方面的发展情况（如德、智、体、美等方面），并有针对性地做好思想教育工作，写出报告。（5）实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实

6、习成绩的依据之一。3、教育调查每个实习生在教育实习期间，都要参加教育调查活动，深入了解中学教育现状，学习实习学校的经验，培养应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。教育调查应结合实习学校的特点进行，围绕调查题目，经过收集材料，认证分析及综合整理，然后写出调查报告。三、教育实习要求（一）对学生的要求1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情况。3.实习结束后交实习报告。4.若实习单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。（二）对教师的要求1.每周给自己指导的学生联系至少一

7、次，询问学生实习的情况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。2.书面汇报要审阅、签字3.每周到实习现场去至少一次。对于教育实习，要听所有被指导学生每人至少讲课一次。 四、教育实习的组织与实施 根据专业教学计划和教务处的安排，制订教育实习大纲和计划，成立教育实习领导小组，  学生的实习单位按教务处的统一安排；教育实习工作由各教研室组织实施，教研室主任负责配备指导教师、组织实习动员，加强实习纪律和安全保卫教育；实习生分组安排并指派负责人。 1.教育实习领导小组职责 制定本专业教育实习实施计划；选派实习指导教师；督促检查教育实习的准

8、备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导全系的实习