如何在阅读教学中培养学生的自学能力（精品论文）.doc

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1、如何在阅读教学中培养学生的自学能力摘要：教师应在教学中培养学生的自学能力，我们要培养学生的自学意识，让学生养成口学的习惯。我们在学习中要尊重阅读规律,尽量使作品在阅读中增值，使作晶的解读空间扩大。这样激活了阅读教学课堂，从而锻炼和培养了学生的创造能力。关键词：阅读培养自学能力在语文教学中，教师要把阅读教学作为一个重要的组成部分，这样可以着力培养学生的自学能力，而自学能力对学生今后的学习和工作意义重大。如果我们始终按照传统的教学模式來教学，课堂阅读教学则存在着很多弊端，如只有教师的理解，没有学生的理解，学生永远是被动的，不能主动发表观点，没有自

2、己的创见性，自然就不能培养学生的自学能力。所以我们要想提高学生鉴赏、创造能力，就耍在阅读中培养他们的自学能力。如何在阅读中培养学生的自学能力呢？我认为应该从以下儿点入手。一、敢于放手，为学生创造自主学习的氛围在阅读中，有的教师总不敢放手让学生去自学，其实大可不必，自学能力的形成需要有一个过程。我们在课堂教学中要鼓励学生自学，压缩讲解时间，尽可能把时间交给学生自主学习，这样充分发挥他们的主动性和创造性，使学生自己主动地去分析、理解，提出自己的见解，提高自己的创造能力。叶圣陶先生说过的一句话：“学语文主要是靠学生口己去读书，自己去领悟。”学生是在

3、阅读教学中感受和领悟的主体。我们应该给学生足够的时间来独立思考、独立阅读，让他们在阅读中思考，在思考中阅读。学生通过自己的感悟，在学习小组中相互交流，这样对相关内容的理解有沟通、强化的关键性作用。学生在阅读后发现问题，提出问题，将疑难问题交给学习小组交流讨论，共同解决，相互探讨。教师再深入各组做出必耍提示和点拨，引导学生在阅读中解决重点和难点问题，让学生有独立的感悟，加深理解，使自学能力得到进一步提高。二、重视课前预习，培养学生自学能力良好的预习习惯对提高学生的阅读能力和阅读效率有重要作用，对培养学生的自学能力、提高语文素养有很大帮助。叶圣陶

4、老先生曾经说过：“要养成学生阅读的好习惯，就自然非教他们预习不可。”学生在预习中要学会预习方法，初读是按照导读提示自学，深入理解时按照思考题自学，在预习屮勾画重点、难点、疑点，然后当上课时主动汇报，汇报自学所得。这样不同的人有不同的收获，让每一个学生都感受到自学的快乐。三、鼓励学生大胆发表见解，给他们提供“生存”空间阅读教学过穆中，教师不要按照教学参考书按部就班，因为这样不仅扼杀教师的创造力，也会扼杀学生的创造力。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解答一个问题更重要。”阅读教学也是如此，我们在阅读中要给学生时间去敢于发现问题、提出问题、解

5、决问题，使学生的思维活动起来，充分发掘教材中的教育素材，鼓励他们敢想、敢提、敢问，重视学生质疑能力的培养，多角度思考问题。四、掌握阅读规律，养成良好的阅读习惯教师应掌握阅读的规律，进一步提高学生对作品的鉴赏能力。阅读的规律是“语言+内容+语言，整体+部分+整体”，大致分为初步整体认识阶段、局部分析理解阶段、整体综合升华阶段。学生应养成良好的动口朗读习惯，把握正确阅读方法和合理的阅读技巧。首先，明确阅读内容的体裁，把握结构，根据体裁特点，准确迅速地弄清文章的基本框架和内容要点。其次，局部分析，深入了解，抓住关键词，深入了解掌握其内涵，挖掘其外延

6、。再次，由点到面，综合归纳，把整个相关内容综合起来，培养学生的评价能力和解释能力。五、引导学生讨论交流，充分调动学生的主观能动性在阅读教学中，我们通过合作学习可以提高学生的自学能力，教师可以利用手中不同的参考资料，让学生结合提示、思考题、注释以及自己的质疑展开小组讨论。这样可以激励学生探究的兴趣，在争论中学生丰富了知识，动脑、动耳、动手、动口，畅所欲言，各抒己见，从不同角度发表见解，培养了学生的思维能力，增强了学生的合作意识，强化了学生的好奇心和想象力。六、阅读拓展，课外阅读也是实践阅读教学最重要的是实践,课内阅读是实践,课外阅读也是实践,而

7、且比课内阅读范围更广，自由度更大，独立性更强。因此，阅读教学应向外拓展，把学生引向生活中去，让他们真正学会在阅读实践屮去获得知识，在不知不觉屮形成自学能力。首先，教师可以把教材作为基础开展拓展性阅读，尽力向外拓展，把学生引向更为广阔的阅读领域。拓展的策略有很多种，如以人物为线索的扩展式阅读，或以课文中的知识点为线索的扩展阅读等。其次，教师可以充分利用现代媒体进行阅读。现在我们已进入信息化时代，从各种媒体来获取信息已是现代人必须具备的能力，所以阅读教学中教师也要充分利用资源，指导学生进行媒体阅读。总之，我们要学生在自学过程中体会到快乐，在信息化

8、的时代给学生一个展示自我的舞台。总之，由于学生的主体地位得到了确认，学生在阅读屮应该有自己的观点和看法。学生可以对编者和教师提出质疑，这样的阅读教学是很有挑战性的，