上半《保教知识与能力》真题及答案.doc

《上半《保教知识与能力》真题及答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013上半年《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题　　1.儿童心理发展潜能的主要标志是(　　)。　　A.最近发展区的大小　　B.潜伏期的长短　　C.最佳期的性质　　D.敏感期的特点　　2.环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的(　　)。　　A.目的性　　B.优美　　C.教育性　　D.多样性　　3.创建“活教育”体系的教育家是(　　)。　　A.陈鹤琴　　B.福禄贝尔　　C.杜威　　D.蒙台梭利21/21　　4.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是(　　)。　　A.小组活动　　B.班集体活动　　C.全园活动　　D.个别活动　　5.婴儿喜

2、欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢(　　)。　　A.手的动作　　B.重复连锁动作　　C.抓握动作　　D.玩东西　　6.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿(　　)。　　A.好奇心强　　B.说谎　　C.移情　　D.想象与现实混淆　　7.中国创办最早的公立学前教育机构是(　　)。21/21　　A.湖南幼稚园　　B.河北幼稚园　　C.湖北省立幼稚园　　D.鼓楼幼稚园　　8.(　　)是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。　　A.手的无意抚摸　　B.手的抓握反射　　C.手脚并用

3、爬行　　D.眼手协调动作的出现　　9.制定班级幼儿生活常规的主要目的是(　　)。　　A.帮助幼儿学会自我经管　　B.便于教师经管　　C.让幼儿学会服从　　D.维持纪律　　10.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿(　　)。　　A.个性的发展21/21　　B.情感的发展　　C.社会认知的发展　　D.感觉的发展11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是(　　)。　　A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的　　B.幼儿好模仿　　C.幼儿分不清左右　　D.使幼儿看得更清楚　　12.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是(　　)关系。　　A.教育的主

4、辅　　B.商业　　C.合作伙伴　　D.服务与被服务21/21　　13.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是(　　)。　　A.感觉的强调和夸张　　B.未掌握画面布局比例　　C.表象符号的形成　　D.绘画技能稚嫩　　14.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合(　　)。　　A.发展适宜性原则　　B.价值性原则　　C.基础性原则　　D.兴趣性原则　　15.世界上第一部论述学前教育的专著是(　　)。　　A.《母育学校》21/21　　B.《爱弥儿》　　C.《社会契约论》　　D.《学记》　　16.要求教师在

5、组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是(　　)。　　A.适量的运动负荷原则　　B.全面发展的原则　　C.经常化原则　　D.多样化原则　　17.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(　　)。　　A.预演说　　B.剩余精力说　　C.复演说21/21　　D.松弛消遣说　　18.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于(　　)。　　A.多血质　　B.黏液质　　C.胆汁质　　D.抑郁质　　19.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(　　)。　　A.创造性游戏　　B.有规则

6、游戏　　C.表演游戏　　D.个人游戏　　20.幼儿形成数概念的关键是(　　)。　　A.掌握数的顺序21/21　　B.知道数的实际意义　　C.掌握数的组成　　D.能辨数二、简答题　　21.简述幼儿园教育活动的教案方法。　　22.简述学前儿童的无意想象的特点。　　23.简述幼儿记忆的特点。　　24.简述幼儿的心里发展特点。　　25.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。　　三、材料分析题　　26.班主任邢老师发现大班“游乐园”的游客很少，“游客”对“游乐园”不感兴趣。于是邢老师带幼儿到游乐园参观，看游乐园的设施，鼓励幼儿向经管员咨询问题，记录幼儿的问题，

7、还拍下照片，幼儿在游乐园看到游客滑滑梯，做摩天轮。回到幼儿园，邢21/21老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有滑梯，有的反映没有摩天轮，邢老师则启发幼儿自己用积木做滑梯，自己画摩天轮，之后，“游乐园”生意又红火起来。　　问题：请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。　　27.幼儿教研员刘丽心发现，在教案活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我”。问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。　四、活动设计题