《大学英语教学基础理论与实践研究》系列丛书

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1、《大学英语教学基础理论与实践研究》系列丛书大学英语听力教学理论与实践系列主编：严明主编：王瑞目录前言第一章　　概论１．１　听力和听力理解１．１．１　听力１．１．１．１　从语言学角度分析听力１．１．１．２　从语用学角度分析听力１．１．１．３　从心理过程分析听力１．１．１．４　从第二语言习得的角度分析听力１．１．２　听力理解１．２　听力教学及其重要性１．３　现行听力教学中存在的问题１．４　听力教学改革第二章　理论基础２．１认知理论２．１．１　元认知理论２．１．１．１　理论概述２．１．１．２　元认知理论与听力教学２．１．２　图示理论２．１．２．１　理论概述２．１．２．２　图

2、式在听力理解中的作用２．１．２．３　图示理论与听力教学２．１．３　记忆理论　　２．１．３．１　理论概述　　２．１．３．２　记忆理论与听力教学２．１．４　建构主义理论２．１．４．１　理论概述２．１．４．２　建构主义理论与听力教学２．２　词块理论２．２．１　理论概述２．２．２　词块理论与听力教学２．３　语用学理论２．３．１　言语行为理论　　２．３．１．１　理论概述　　２．３．１．２　言语行为理论与听力教学２．３．２　会话含义理论２．３．２．１　会话含义理论概述２．３．２．２　会话含义的特征２．３．２．３　与会话含义相关的原则及理论２．３．２．４　会话含义理论与听力教学２．

3、３．３　预设理论　　２．３．３．１　理论概述　　２．３．３．２预设理论与听力教学２．３．４　关联理论２．３．４．１　理论概述２．３．４．２　关联理论与听力教学２．３．５　语境理论２．３．５．１　语境理论概述２．３．５．２　语境框架中的三个层面２．３．５．３　语境理论与听力教学２．３．６　语篇分析理论２．３．６．１　衔接和连贯２．３．６．２　会话分析理论　　２．３．６．３　主述位理论２．４　二语习得理论２．４．１　语言输入假设和输出假设理论２．４．１．１　理论概述２．４．１．２　语言输入假设和输出假设理论与听力教学２．４．２　情感过滤假设理论２．４．２．１　理论概述２．

4、４．２．２　情感过滤假设理论与听力教学２．５　跨文化交际理论２．５．１　理论概述２．５．２　跨文化交际理论与听力教学２．６　自我效能理论２．６．１　理论概述２．６．１．１　自我效能的概念２．６．１．２　自我效能的作用方式２．６．１．３　自我效能的来源２．６．２　自我效能理论与听力教学第三章英语听力教学法３．１　教学法的学理思考　３．１．１　教学法概念溯源　　３．１．２　教学法的本质特点３．２　视听教学法与听力教学　３．２．１　视听教学法内容概要　　３．２．１．１　视听教学法的兴起　　３．２．１．２　视听教学法定义简述　３．２．２　视听法听力教学的理论基础　　３．２．２

5、．１　语言学理论基础　　３．２．２．２　心理学理论基础　３．２．３　视听法听力教学的实施形式与基本特点　　３．２．３．１　视听法听力教学的实施形式　　３．２．３．２　视听法听力教学的基本特点　３．２．４　视听法听力教学的评析　　３．２．４．１　视听法听力教学的优点　　３．２．４．１　视听法听力教学的缺点３．３　认知主义教学法与听力教学　３．３．１　认知主义教学法内容概要　　３．３．１．１　认知主义教学法的兴起　　３．３．１．２　认知主义教学法定义简述　３．３．２　认知法听力教学的理论基础　　３．３．２．１　语言学理论基础　　３．３．２．２　心理学理论基础　　３．３．２

6、．３　教育学理论基础　　３．３．３　认知法听力教学的实施形式与基本特点　　３．３．３．１　认知法听力教学的实施形式　　３．３．３．２　认知法听力教学的基本特点　３．３．４　认知法听力教学的评析　　３．３．４．１　认知法听力教学的优点　　３．３．４．２　认知法听力教学的缺点３．４　交际教学法与听力教学　３．４．１　交际教学法内容概要　　３．４．１．１　交际教学法的兴起　　３．４．１．２　交际教学法定义简述３．４．２　交际听力教学法的理论基础　３．４．２．１　语言学理论基础　３．４．２．２　心理学理论基础３．４．３　交际听力教学法的实施形式与基本特点　３．４．３．１　交际

7、听力教学法的实施形式　３．４．３．２　交际听力教学法的基本特点３．４．４　交际听力教学法的评价　　３．４．４．１　交际听力教学法的优点　　３．４．４．２　交际听力教学法的缺点３．５　任务型教学法与听力教学　３．５．１　任务型教学法内容概要　　３．５．１．１　任务型教学法的兴起　　３．５．１．２　任务型教学法定义简述　３．５．２　任务型听力教学法的理论基础　　３．５．２．１　中介语理论　　３．５．２．２　输入假说、输出假说、互动假说　３．５．３　任务型听力教学法的实施形式与基本特点　　３．５．３．１　任务型听力教学法的实施形式　　３．５．３．２　任务型