结合学生实际 改进教学方法-论文.pdf

《结合学生实际 改进教学方法-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、·教师探讨·结合学生实际改进教学方法河北省深泽县赵八中学王丽杰【摘要】教学方法灵活多变，教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得“互动”教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。【关键词】方法引导活动英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互掐头换尾。教师可以先写一个词，让学生将该词第一个字作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可母去掉，然后在词尾加或换一个或两个字母，使其成为一个新以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标；可词。还可将新组成的单词进行第一组游戏。如：ride－idea－dea

2、r以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，－early；other－there－these－those.情感领域里的心理活动。因此，以充分发挥学生的主观能动性2.语法教学游戏。语法教学是学生用词或组句的关键，也是为前提，灵活地发挥教师在教学过程中的作用，在"因人施教"、英语学习较难理解的重点。在语法教学中，教师应善于诱导学"因材施教"上探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更生充分发挥自己的想象能力，引导学生对较为难记的语法知识是必需的。点采取最为简明的方法记忆。如采用排词成句、发挥想象、广一、活动法告效果等，都可取得良好效果。活动的目的是巩固、扩充知识，发展思维、培养能力。

3、首三、创设情境法先，教师要通览全学段英语教材，精研课文，然后，根据大纲1.建立课前3分钟用英语做值日报告制度，使学生牢固掌握要求和教材的知识体系和能力训练体系，分单元设计活动内容、每一课的EverydaySentences。培养学生单独用英语讲一段话，活动形式。如，练唱英语歌曲；猜谜语；背诵小诗；模拟会话；如每日见闻，谈所熟悉的人，爱好、景色等。一般可先安排口讲述内容简单的小故事；角色扮演，等等。这些活动多放在课语较好的学生，给其他学生树立榜样。对于稍差的学生，在课内进行。有些活动还可放在课外进行。如开辟"每周10题"的英前把任务布置好，帮助他们做好准备，以致能在课堂上表现得语学习专栏，选出与

4、课文内容相关的练习题或短文，供学生自很出色。使学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在学，以巩固新知，拓展知识视野不断进步，有所收获。二、激趣法2.在课堂教学中大量使用英语，让学生置身于英语的语境之教学心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会中。利用实际生活情景，表演情景，模拟交际情景，直观教具积极地开动脑筋认真思考。当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。创设情景等形式，帮助学生听懂英语，进而理解枯燥的单词、但随着学习难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，乏味的句型。具体可采用：语音、语调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学习成绩也随之（1）利用现行教材大量对话式内容，由学生们表演。把程

5、降低。在这个关键时期，教师要帮助学生在认知领域里学会动度不同的学生组合成一组，对白多的角色由较好的学生扮演，脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背。比如在引导学生读、对白少的角色由差生扮演，这样促使同学之间在准备过程中，记单词时，就教给拼读规则。继续采用新奇而具"刺激"的教学手相互帮助，团结协作，学生们寓语言训练于愉乐之中，巩固了段，以帮助学生维持兴趣。所学的知识，口语表达能力得到锻炼。游戏法是一种积极的教学形式,能够培养学生的思维能力，（２）复述是口语训练的重要形式，能够提高学生综合运是教授学习方法的有效途径。它具备知识性、科学性、趣味性用语言知识的能力。可以用不同的人称、时态、语态来表达所和

6、竞争性等特征。从内容分可分为词汇教学和语法教学；从活学的内容。老师可以按着故事的情节为线索，把重点词句投影动形式来看，教学游戏涉及听、说、读、写，老师应从实际出到黑板上，或以时间顺序，类别等为线索画成表格，引导学生发科学地设计各种游戏，使学生积极参与。复述。这样做，学生们在复述时有章可循，不会感到吃力，避1.词汇教学游戏免死记硬背。也可以用简明、易画、生动的简笔画。老师可以找替身----教师先写一个学过的单词，让学生找一个字母边画边引导学生叙述，语言和画面结合起来，创造语言环境、当"替身"，替换该词某一字母，使之形成本课的生词。如生语：帮助学生理解记忆，有利于增强学生的表达能力。soon可根据

7、学过的单词noon，要求改写字母n为s。boat－coat；（３）模仿课文中的部分段落来表达周围所熟悉的人或事。fun－fan；cake－coke。还可借题发挥替换其它字母，达到复现这种训练基于背颂部分段落之后进行的训练。背颂范文是我国更多词汇的目的，如：seatmeatmeat.传统的学习方法，运用于英语教学，同样可以起到积累语言精交朋友----一个词或一个词缀可以与某一个词结成"朋友华的作用，