大学生品牌消费心理问卷的编制及信效度检验.doc

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1、大学生品牌消费心理问卷的编制及信效度检验 摘要目的:对自编大学生品牌消费心理问卷进行心理测量学的分析。方 法:通过101名大学生的数据对大学生品牌消费心理问卷进行信效度检 验。结果:大学生品牌消费心理问卷总的内部一致性系数(Cronbach.sA 系数)为0.778,各个因素的内部一致性系数分别是0.575、0.529、0.502,表 明问卷中的各项题目具有中等的正相关;并呈现较高的效度。结论:大学生 品牌消费心理问卷的信效度都较好,对大学生品牌消费心理有一定程度的 反映。但由于样本容量较小,还需进一步推广验证。 关键词 大学生;品牌消费;心理测量 前言当代大学

2、生是跨世纪的人才，是开创21世纪大业和进一步振兴中华 的主力军。社会对大学生的整体素质提出更高要求。大学生所受的教育， 校园的环境以及年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的消费心理和消 费行为。而随着新中国的发展，人民生活水平的提高，人民的消费质量不 断提高。从而在校学生的生活费也不断提高。而更是以在校大学生的消费 水平为标准。他们是特殊的群体，由于家庭生活水平的提高，他们的生活 费也会一定程度的提高，从而对品牌意识也会提高。大量的研究表明，大 学生的品牌心理意识是有一定高度的。总体来说是由以下几个原因造成的： 1,现在大学生很多都是富二代，由于父母创下的家业，

3、从而就是锦衣玉食， 而在无忧的情况下就更多的事会去追求名牌和好的东西，无论吃穿都要好 的，从而在服装上也会追求品牌。2：攀比心理，由于大学生的自尊心强， 怕别人看不起，穿的太寒酸，自尊心受挫，觉得穿名牌有面子。从而在大 学生中追求名牌是有一定趋势的。但同时也有很多大学生的品牌意识没有 那么强烈，他们认为穿不穿名牌无所谓，一个是家里经济不是那么宽裕， 而也会把钱花在别的地方上，当然这是男生的想法比较多。而女生更多的 是会买名贵的化妆品和服装，让自己光鲜亮丽。所以大学生的品牌心理意 识是比较强的。从而品牌消费对于当代大学生还是有一定的影响的。目前,对大学生品牌消费心

4、理的研究存在一些不足。希望可以弥补一些 空缺。 1对象和方法 1.1研究对象 试测该大学生品牌消费心理问卷的为龙岩学院抽取的学生，一共101人。 问卷发放101份，收回101份，没有无效问卷，有效率100%。被试中有男 生48人，女生53人；应届毕业生37人，非应届毕业生64人；农村生源 83人，城市生源18人；平均月生活费500以下的学生14人，500-800的 52人，800-1000的29人，1000以上的6人。 1.2研究工具 根据对高校学生品牌消费调查的早期研究,通过预调查,并查找多篇关于 这一主题的相关研究,我们在此基础上编制了大学生品牌消费心理的问

5、卷。 正式问卷共19个项目。采用五分对称评定分法,1分为不完全符合,5分 为完全符合。 1.3研究方法 试测之后,进行项目分析,筛选正式问卷项目;用因素分析评估问卷的 结构效度;评估问卷的效标效度。评估问卷内部一致性信度,。剔除无效数 据(计量资料缺失)。全部数据采用SPSS12.0软件分析。 2结果 2.1施测和项目分析试测选取101名在校和毕业生进行。回收试测问卷并运用SPSS12.0进 行项目分析的信度和效度;试测有19个项目进行了项目分析,删除了1， 14,15,4,19题。剩余14项相关系数均达到显著.作为最终问卷项目。但我们 只以前面的19题为施测，

6、以作为结果的标准。 2.2信度分析 2.2.1内部一致性信度:我们用内部一致性系数,对问卷的内部一致性信 度进行检验。结果显示信度良好,见表1。可见问卷测量结果的稳定性程度 较高,即本自编问卷的质量比较高。表1各个因素与总问卷的相关矩阵 项目总问卷因素一因素二因素三 总问卷1 因素一0.783**1 因素二0.772**0.404**1 因素三0.644**0.360**0.335**1 **表示p<0.01 从上表中可以看出各个因素与总问卷之间的相关在0.644~0.783之间,呈现 高度相关,显著性水平均达到0.000的极其显著水平,各个因素之间的相 关均在

7、0.404~0.335之间,问卷总的内部致性系数(Cronbach.sA系数)为0. 778,各个因素的内部一致性系数分别是0.575、0.529、0.502,表明问卷中 的各项题目具有正相关,均中等正相关。 2.3效度分析 2.3.1线性检验:因素分析要求观测变量间呈线性关系,因此在因素分 析之前先进行变量的KMO与球形检验线性检验。一般认为,KMO接近于1,做 因素分析的效果最佳。Bartlett.s球形检验,用于检验相关阵是否是单 位阵,即各变量间是否各自独立,若P值小于0.05,则说相关阵为单位 阵。经检验,本问卷的KMO=0.681,数据极适合于做因素

8、分析P=0.000< 0