边塞诗歌四首.doc

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1、《边塞诗歌四首》《草原散章》《高原，我的中国色》《悟沙》教案及练习　　二.教学目标：　　（一）语文基础知识目标　　1.生字　　羌笛qiānɡ   侯骑jì   燕然yān   岑参cénshēn   散入sàn   狐裘qiú   风掣红旗chè   捉襟见肘jīn   恣情zì  肆无忌惮jìdàn  叨扰dāo  引吭高歌hánɡ 长髯rán    褶皱zhězhòu    喑哑yīnyǎ   妖冶yě    膂力lǚ    甲胄zhòu　　飒然sà   烽燧suì   所向披靡mǐ   魅力mèi   影影绰绰chuòchuò   荒冢zhǒnɡ　　2

2、.需掌握的多音多义字。　　3.词语　　杨柳：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称。又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”(与“思长”谐音)之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》，歌词云：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客见。”语义双关又埋怨杨柳尚未返青。　　仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。　　度：越过。后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊！　　青海：即今青海湖。长云：多云，漫天皆云。雪山：终年积雪的山，指祁连山。　　穿：磨破。金甲：战衣，是金

3、属制成的盔甲。　　使至塞上：奉命出使边塞。　　问边：视察边疆，慰问边士。　　征蓬：被风卷起远飞的蓬草，自喻。　　长河：指黄河。　　角弓：以牛角装饰的弓。不得控，拉不开。　　阑干：纵横貌。　　辕门：军营门。　　掣：扯动。　　捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。　　风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。　　恣情：无所顾忌地放纵情欲。　　肆无忌惮：肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。　　引吭高歌：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。　　长髯：长胡须。　　商旅：①往来各地买卖货物的商人：商旅云

4、集。②商人和旅客：商旅不行，樯倾楫摧。　　喑哑：1.哑巴，口不能言。 2.谓沉默不语。 3.嘶哑。　　妖冶：艳丽：皓齿明眸，异常妖冶。也指艳而不正派。　　销魂：形容心态﹑神态失常。　　膂力：体力。　　飒然：①形容风雨声。②迅疾﹑倏忽貌。③萧索冷落貌。④衰颓貌。⑤众多貌。　　烽燧：古时遇敌人来犯，边防人员点烟火报警，夜里点的火叫烽，白天放的烟叫燧。　　怨天尤人：天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。　　所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。　　栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

5、指艺术形象非常逼真，如同活的一样。　　魅力：极能吸引人的力量。　　影影绰绰：模模糊糊，不真切。　　呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。　　牵强：勉强；生拉硬扯。　　文人墨客：泛指文人、文士。　　4.作者　　王之涣，688－742，字季凌，善作边塞诗，与高适、王昌龄等唱和，名动一时。《全唐诗》存绝句六首，皆历代传诵名篇。　　王昌龄（约698-757），字少伯，早年曾漫游四方，到过塞上。王昌龄自岭南北归，几年后，王昌龄又被贬至龙标（今湖南黔阳）县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过亳州郡时，为刺史所杀。　　王维，字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，

6、专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。人们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。这两句出自苏轼的名言，的确抓住了王维的艺术特色，可算是不易之论。　　岑参（715－770），荆州江陵（今属湖北）人，其诗风格雄浑，意想新奇，色彩瑰丽，尤以边塞诗名世，与高适同为盛唐边塞诗派代表。有《岑嘉州集》，《全唐诗》存诗四卷。　　乔良，当代作家。著有中篇小说《雷，在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》等。合编有《超限战》

7、、《中国空军攻防兼备要论》、《军官素质论》、《世界军事强博览》、《全球军力排行榜》等书。　　刘元举，现为辽宁作家协会副主席,驻会专业作家。主要作品：中篇小说《黑马·白马》，中短篇小说集《人　情》；长篇纪实小说《手相梦》；长篇报告文学《中国钢琴梦》等。《悟沙》选自96年第6期《散文选刊、海外版》。　　（二）阅读能力目标　　1.品味文章中描绘边塞的写法。　　2.感悟古代诗歌中的优美的意境。　　（三）写作能力目标　　学习运用绘景抒情的写法。　　（四）思想教育　　感受西部壮美的风光，培养热爱祖国的情感。