优化英语单词的教学方法-论文.pdf

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1、优化英语单词的教学方法熊兆桂(I~011省巴中市巴州区第二中学校．巴中635000)【摘要1掌握好词汇是学好英语的重要基石。在英语词汇教学中，要采用灵活多样的教读方法，有效的识记方法，并注意加强巩固。在教学中力求从单词教学法入手进行实验，来帮助学生有效地记忆单词，突破单词关，提高学生的英语成绩。【关键词】初中英语单词记忆法一、引言再查字典。自我感觉这种方法不枯燥，记得牢。初中英语要使学生获得英语基础知识和运用英语进行初文具类：pencil，ruler，rubber，pen，paper，book，。dictio—步交际的能力。作为一名初中教师，我深知初中英语教学初级

2、nary。记忆材料必须系统化、条理化，记忆才能准确、高效。有阶段词汇教学的关键性。对话、课文及语法的学习也都建立在人形象地把记忆比作图书室的片子柜子，各种知识、信息都分单词学习基础之上。有效指导学生快而牢地记单词是一个重门别类地储存到它应放的位置。需要时，只要拉开某一抽屉，要课题。就能获得所需要的材料。同时，以及材料要及时总结，抽出规二、利用字母和字母组合的读音规则教单词律性的东西，达到举一反三、触类旁通的效果。词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区2、对比记忆法，对比记忆法就是将某些具有共性的单词别的第一要素。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，和

3、语法进行比较，寻找它们的共同和异同之处，这样可以刺激使学生把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形大脑，加强记忆，形成单词的固化。比如说把breath和breathe同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练习在大脑中建这两个单词进行比较，这是音形比较；把often和seldom这两立起一类一类词的音、形模式联系，如让学生把长元音[i：]和个单词进行比较，这是反义比较；把doctor和student进行比she，see，sea，piece等单词中的元音字母及元音字母组合的形较，这是对应比较；把yob和work进行比较，这是词义比较；联系起来把glareat和s

4、tareat进行比较，这是近义比较。除此之外还三、多种方式呈现单词．加深感知印象有一个不可忽视的就是单词中出现同义词的现象很多。例如：记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑high，tall(高的)；beautiful，handsome，pretty(美丽的)等。因此，神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。因此，教师在课堂教师在平时的教学中也应该重视同义词的归类和区分，理清上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时它们各自代表的含义。记忆打基础。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方3、口诀记忆法。口诀读起来朗朗上口，像中国的诗歌，合辙式呈

5、现新词。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的压韵，很容易记忆。像名词复数中以0结尾的~Negro、hero、再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。示范朗读单词的轻tomato,potato这四个词的复数变化需加es，我们可按其义编排重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化；用彩色粉笔在成口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。又如以，或结尾的名黑板写出难记的生词，使字体变得特别大，或者其它方式呈现词变复数时，需把，或．改为v再加es，这些单词我们可以编形成明显对比。有时一个单词以其音、形对错对比形式出现。成这样的口诀来记忆：d~(thief)2．妻(wife)生活

6、(1ife)难，自己如suggestion的两个读音，让学生进行对比选择；而教quite(self)采叶(1eaf)做早饭，忽见恶狼(wolf)到眼前，架(shelf)上取时写成quiet或quilt，quit让学生指出其错误。有时将单词与刀()劈两半(half)，转眼狼命(1ife)就玩完。再如基数词变序社会生活相联系。如，他昨天洗了film(胶卷，广州话菲林)；照数词，我们可根据口诀这样记忆：基变序，有规律；一二三，特殊相前摆好pose(姿势)等。新奇的方式、与社会生活相贴近的记；结尾字母d、d。八去f，九去e，ve要用，替。秽结尾Y变i，联系会起到强烈的刺激

7、作用，激发兴奋感，加深感知印象。另th之前再加e，几十几，也容易，只变个位记仔细。通过编排这样外，还可以利用录音机、投影仪，甚至实物呈现等多种媒体相的口诀，既方便了记单词，又增添了学习的乐趣。结合，引导学生同时使用多种感自感。4、翻译法，比如学到push这个单词的时候，我们老师应四、常见的几种记忆法该用相机把一些店铺的门上的这个词给拍下来，然后在课堂l、总结记忆法，众所周知，人类记忆的首要问题不是储上展示给学生看，问学生你们在什么地方看到过这个词，他们存，而是检索。顾名思义，只要将杂乱无章、储存的零散的东西一定会争先恐后地告诉你，在肯德基的门上就有，所以这样的一起

8、进行系统的