小议高中化学概念教学方法-论文.pdf

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1、小议高中化学概念教学方法■阮小青概念教学是化学教学内容的重要组成部分，是保证化学教得出一些结论．例如，学生在分析CHCOONa溶液呈现碱性的学活动质量和水平的关键所在．作为教师，我们要认清化学概原因时，由于这个问题具有一定的难度，学生在独立思考的过程念教学在整个化学教学体系中的地位，改进传统的化学概念教中容易遇到困难，这时候，教师就可以给学生设计这样一组问学理念和方法，以新的素质化理念为指导，提高概念教学活动题：在醋酸钠溶液中包含哪些离子?存在哪些电离过程?他们的有效性．在本文中，笔者就如何进行有效的概念教学谈

2、了一是否能结合成难电离物质?离子间的相互作用是否会对水的电些自己的看法，希望能够对化学概念教学有效性的提升提供一离平衡产生影响?在这些问题的引导下，学生能够更轻松的找些参考意见．出CH。COONa溶液呈碱性的原因，从而为初步形成盐的水解的一、利用原有知识经验引入概念概念奠定一定的基础．化学学科是一门系统性很强的学科，新旧知识之间往往存四、重视对关键字词的剖析在着千丝万缕的联系，我们每学习一个新的概念都要运用到之在概念教学中，教师要努力通过多种手段让学生理解概念前的知识和经验．因此，在进行概念教学的初期，教师可以

3、充分的内涵和外延．在理解概念的过程中，加强对关键字词的剖析是利用学生原有的知识和经验逐步的引入新概念，这样可以降低一个非常重要的环节，一旦学生把概念中的关键字词搞清楚，会学生的思维难度，帮助学生更好的接受新概念．例如，高一阶段有效帮助学生理解概念的核心部分．例如，笔者在给学生讲到的“物质的量”、“摩尔”，这些概念对于刚刚进入高中的学生来“电解质”的概念时，就特意把“水溶液或熔化状态”、“能导电”说是一个闻所未闻的新概念，学生要想理解和掌握这些全新的和“化合物”这样三个关键词提出来进行剖析，这样可以让学生概念往往

4、存在较大的困难，如果教师能利用学生已有的知识和清楚地了解“电解质”概念的特征，从而有助于学生更好的理解经验，从学生原有的经验中寻找一些与新概念具有相关性的内概念的内涵和外延．容，如列出国际单位制中七个基本的物理量及其相应的单位，五、学会采用对比分析法这样就可以有效消除学生对“物质的量”以及“摩尔”这样的新在概念教学中，把几个具有一定相似性的概念放在一起进概念的陌生感，这不但增强了学生的学习信心，也有效降低了行对比分析是一种最常用到的概念教学技巧．在化学学科中，有学生的思维难度．很多的概念非常容易混淆．如，电解质

5、与非电解质、强电解质与二、利用认知冲突激发学生的思维弱电解质，这些概念就具有很强的相似性，教师在讲解的时候，在学习新概念的过程中，学生头脑中已有的知识和经验会就可以把这些概念放在一起进行对比讲解，通过比较发现不同帮助学生理解和掌握新的概念，但并不是所有的经验都是正确概念的特点，掌握概念的内涵，这样不但可以让这些易混淆的概的．事实上，在学生的经验中，有相当一部分依靠直接感官获取念变得更加清晰，同时，也使得概念教学达到了更加精细化的效的经验都是错误的经验，错误的经验是不是就毫无价值了呢?果．当然不是．教师在进行概念

6、教学的时候，如果能够恰当的运用六、积极利用现代化教学工具学生的错误经验，引发学生的认知冲突，这样不但可以帮助学概念本身就是对直观事物的抽象概括，因此，抽象性是概念生纠正概念，同时还能有效激发学生思考探究的兴趣，并强化的重要特点．进入高中阶段以后，化学概念的抽象性相对于初中学生的记忆效果．例如，在讲到“盐溶液的酸碱性”时，笔者进行阶段有了一个更加明显的提升，这就导致很多学生对化学概念了如下的设计：首先提问“通过之前的学习，我们知道，酸的水的抽象性产生了一个学习上的心理障碍．因此，对于化学教师来溶液呈现酸性，碱的水

7、溶液呈现出碱性，那么我们今天要学习说，如果能够把抽象化的概念变得较为直观生动一些，这样会大的盐的水溶液会呈现出什么性呢?”问题提出以后，笔者开始着大提高概念教学的效果．在化学课堂上，教师可以利用一些现代手进行实验，用pH试纸分别测定纯净水、CHCOONa、NaC1、化的教学工具来辅助概念教学，像是多媒体教具，这是一种融合NHC1溶液的pH，结果显示盐的水溶液中既有酸性又有碱性，了声音、图象、动画、视频等多种呈现手段为一体的教学工具，通这个结果出来以后，显然与学生已有的知识经验产生了冲突，过多媒体教学，可以将抽象

8、化的概念以更加直观生动的方式展这样，学生的探索欲望被有效的激发起来，接下来，学生便会积现出来，不但增加了概念教学的趣味性，也降低了概念的理解难极地跟随着教师一起对相关知识进行认真的探究和思考．度．三、恰当利用问题深化概念概念教学作为整个化学教学活动的基石，它的效果好坏与在学习和理解化学概念的时候，学生的思路难负碰到一否直接关系到接下来的知识的讲解和技能的培养．因此，作为教些障碍，这个时