浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的培养.pdf

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1、墼!NO．5TIMEEDUCATION浅谈初中地理教学中学生学习兴趣的培养杨继才摘要：兴趣对初中生学好地理来说起着决定性的作用，因此，必须加强对学习兴趣的培养，不断创新教学方法，使学生们能够在快乐中学到地理知识。关键词：初中地理兴趣学习方法中图分类号：G633．55文献标识码：c爱因斯坦曾经说过：“人类最好的老师是兴趣”，由此可见，兴和视频播放出来，教师可以在讲台上以便播放以便讲课，这对吸趣对学生们学好某一门学科来说起着非常重要的促进作用，因引学生们上课注意力来说起着非常重要的促进作用，同时学生们此，要求初中地理教师，要充分结合初中生的心理特征，通过引导也能够在轻松、愉快的课堂

2、氛围中学到地理知识，这对培养学生学生们开发思维，从而培养学生们创造想象力，选择一些灵活、有们学习地理的兴趣起着重要作用。趣的教学方式，来激发学生们学习地理的积极性，从而使学生们3利用互助合作激发兴趣对学习地理充满兴趣。对于大多数初中生来说，非常容易受到周围环境的影响，因1趣味导课此，初中地理教师可以充分利用初中生们的这些特点，让学生之初中地理教师在讲课之前，为了吸引学生们的注意力，可以间进行相互合作的方式来学习地理知识，在相互学习过程中，学运用一些趣味导课的方式来激发学生们学习地理的兴趣，导入的生们能够亲切感受到同学们身上的优点，这对很多学生们来说都方式有很多种，下面就介绍其中

3、的三种。具有非常大的影响力，这对提高学生们学习地理的兴趣起着非常1．1以“之最”来导入新课重要的促进作用。比如，教师在讲“我们临近的国家”这一章中的教师在将区域地理时，如果生硬地去讲内容，就会显得课堂“日本”这个国家时，可以将全班同学分成几个小组，然后让这几没有气氛，学生们不愿意听课，更不会激起学生们学习地理的兴个小组去准备有关的材料，在这个准备的过程中，会在很大程度趣，因此，在讲课时可以导人一些“之最”来吸引学生们的注意力，上促进学生们才华的发挥，使学生们在相互鼓励、合作的氛围中，使学生们对接下来要学的内容充满兴趣，比如，再讲南极洲时，教全身心的投入到对地理知识寻找的过程中，

4、使学生们对这个学习师可以提问学生们：“世界上位置最南边，气温最低、世界上平均过程中充满兴趣，并且能够促使学生们更加积极、主动地参与进纬度和平均海拔最高的一个洲是那个洲?”这样可以使学生们先去，这对提高地理课堂教学质量来说具有非常重要的意义。展开一些讨论，活跃课堂气氛，从而使学生们对接下来要讲的内4采用游戏化教学模式容充满好奇心，从而在最大程度激发学生们学习地理的兴趣。每个青少年在成长过程中都离开游戏的陪伴，在这个过程中1．2以著名景观来导入新课他们显得是非常快乐，因此，初中地理教师可以充分利用这一特教师在讲欧洲一些地理知识时，为了吸引学生们的注意力，征，使学生们可以通过以游戏的

5、方式来认识地理，学到地理知识，教师可以先问学生们，有谁知道欧洲有什么名胜古迹、著名景观这样将会使学生们对学习地理充满兴趣，心理对上地理课堂也是吗?这时候就会有很多学生们会说出：伦敦的大本钟、巴黎埃菲充满希望，比如，教师可以在课堂上将全班同学分成两组，两组之尔铁塔、荷兰风车、阿尔卑斯山的美景等等，经过这些美好的描间进行猜地理知识游戏，其中一个组的成员来描述，让另一个组述，教师再讲欧洲的地理知识，将会充分吸引住学生们的注意力，的所有成员来猜，学生们在这个游戏过程中，一方面会使学生们对学习地理知识充满兴趣。学到更多地地理知识，另一方面还能开阔学生们的眼见、发散思1．3可以用地理谜语导

6、入新课维，不断进行思考，同时也能够使学生们在轻松、愉快氛围中学到在初中地理教学过程中，为了提高课堂的教学效率和教学质更多地地理知识，这对学生们来说是最重要的，使学生们对学习量，可以运用一些风趣幽默的谜语导入的方式，来吸引学生们的地理知识充满兴趣。注意力，使学生们能够以最快的速度全身心的投入到学习中去，5结论从而在最大程度上提高地理课堂的教学效率。比如，可以用“红初中地理教师要改变传统的“满堂灌”教学方式，多创新教学面粉”猜谜底“丹麦”来导入，使学生们在测谜语过程中，学习到地方法，使学生们对学习地理知识充满兴趣，从而提高课堂的教学理知识，从而对学习地理知识充满兴趣。效率。2恰当使

7、用多媒体教学工具众所周知，图画在初中地理课本中占据着非常大的比例，而参考文献：且学生们也更加喜欢去研究图画，而不是去读文字，因此，教师根[1ip保利．如何激发学生对初中地理的兴趣U】_中华少年(研究青据学生们这一心理特点，结合多媒体技术，将一些课本上的图画少年教育)，2013，(15)．通过多媒体技术放映出来，这样可以使课堂显得更加生动、形象，【2】黄蓉．如何让初中地理课堂更高t4[j]．读写算(教育教学研究)，学生们也会觉得好像身在其中一样，这将会在很大程度上促进学2013，(38)．生们