语文（心得）之做学生学习方式转变的促进者.doc

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1、语文论文之做学生学习方式转变的促进者 　　新课程像一股清新的气息吹进了课堂，也吹进了我们每一个教师的心里，新课程的出台伴随着一种新的理念诞生与实施。《语文新课程标准》在“教学建议”中指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”可见，学生是学习的主人。而语文教师应在语文教学中，做学生由传统的学习方式向新的学习方式转变的促进者。　　一、从被动学习转变为自主学习　　实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是“教学之本”。因此，教师在教学中要保护每个

2、学生的学习积极性，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。通过教学实践，我在让学生自主学习方面做了以下的探索：　　1、给学生选择学习内容的自主权　　让学生参与课堂教学目标的制定，目标成了师生的共同意愿时，学生将会产生自主学习的责任感和愉悦感，学习将更加积极主动和有效。如教《翠鸟》一课，允许学生自主选择自己认为最能体现翠鸟美的句子或段落，自主读、画、找、朗读，从而体会翠鸟的美。　　2、给学生学习方法的自主权　　学生自主学习时就鼓励他们用自己喜欢的学习方式去学习。如教学《赵州桥》一课，在讨论赵州桥的特点时

3、，让学生会画画的用图来说明，擅长朗读的用自己有感情的朗读体味来告诉大家，习惯归纳要点的用要点表示。即使是读书，可以朗读，也可以跳读等。　　3、给学生学习结果的评价权　　学生的评价思维水准差不多，不一定很准确，很深刻，但是常常是实事求是的。学生的自评和互评常常是学生思维过程的展现，也是个体认知的一种开发。而教师不能以自己的感受代替学生的感受，命令孩子去怎么读，应引导学生自己去评，评中学读。如《元帅和小棋手》一课，让学生进行分角色朗读，读后引导学生评议：你觉得他读得最好的是哪部分？他刚才是怎么读的？你能像他一样读吗？你认为应该怎样读？这样一来，学生就能

4、说出、读出元帅陈毅和小卫平的语气，也就真正理解了课文的内容。　　二、从个人单独学习转变为合作学习　　小组合作学习是班级教学形式的补充和改进。在民主开放的教育环境中，越是班级规模大，人数多的班级越需要小组合作学习。但小组合作学习容易搞形式走过场，因此，一定要注意要求学生应明确学习要求，同时学习的任务应是适合于小组完成，并且有必要采用小组合作的教学方式时，具体做法：　　1、必须组建合作小组　　课前，教师可根据学习内容，综合学生的学习基础、能力、性别等因素，学习能力以中、差搭配为宜，按照“互补合作、协调和谐”的原则，把学生编成小组，并评选出小组组长。　　

5、2、帮助学生掌握一些合作学习的基本技能　　小组合作学习的关键是交流技能的培养，为提高讨论的效益，教师在巡视中应如何清楚明白地表达自己的见解，如何倾听别人的意见，如何综合归纳同学的意见，如何代表小组进行集体交流，有针对性地进行耐心细致地辅导，并想方设法激励学生大胆发表标新立异的看法，使讨论波澜迭起，让学生茅塞顿开。　　3、给学生创设有利于合作学习的环境　　给学生创设有利于合作学习的环境，既培养了学生的合作精神，又发扬了民主，以激励手段促进学生合作学习。每个小组的学生轮流当小组长，小组长按小组的学习要求，组织大家交流讨论。每次学生的合作学习由小组选出一

6、名“代表人”，由他向全班展示他们的学习成果。而轮流担当“代言人”可使每个孩子都有机会获得成就感。在这过程中，教师可根据各组表现给予记录，定期评选最佳组长、组员。从而提高学生积极性，带动全班同学，完善小组合作，有效形成合力。　　经过实践，我深深体会到小组合作学习活动不仅有利发挥集体的智慧、解决学生个体不能解决的问题，而且培养了学生之间合作交往的能力，促进学生主动性的发展，由学会共同学习向学会共同生活、共同工作等更广阔的领域发展。　　三、从接受性学习转变为体验性学习　　美国华盛顿国立图书馆墙上写有三句话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我

7、做过了，便真正理解了。”可见，亲自参与、亲自实践是何等重要！课堂教学本身就是学生生命整体的体验和发展的过程。在学习活动中，如果有多种感官的参与，可提高大脑的兴奋性，促进建立暂时联系。因此，在教学中，应想方设法，开辟多种渠道，让学生把作者或课文中人物、动作、语言、神态、耳闻、心想、环境都展现出来。通过创设形象意境，给学生动手操作的机会。如教学课文《我的伯父鲁迅先生》，可以让学生根据课文内容进行有动作、表情、语言的表演，在仔细观察中品味、感知、想象。在实践中揣摩人物的内心，从而形成流畅清晰的思维，领会课文的内涵，把静态的课文内容化为动态的体验。　　总之

8、，虽然每个人的学习方式不同，新课程倡导的学习方式却能让学生终身受益。因此，教师作为学生学习方式转变的促进者，必须以《语文课