四年级下语文教学设计-语文园地二人教新课标版.docx

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1、浔中中心小学2013年_春__季_四_年级__语文__学科教学设计教学内容语文园地二（第一课时）主备人陆丽玉执教者1学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。教学目标2学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。教学重难点课前准备让几个学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。教学过程个人使用批注一、创设情景，引入话题生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随

2、地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。）2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流1个人准备后，在小组内交流。先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。接着，其余学生轮流发言。2各小组选派一位学生准备在班上交流。3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。三、提建议在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“

3、前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里教后反思：浔中中心小学2013年__春_季__四_年级__语文_学科教学设计教学内容语文园地二（第二、三课时）主备人陆丽玉执教者教学目标教学重难点课前准备教学过程个人使用批注一、学“我的”1小林和小的，小了作上的哪些好。2渡：作除了留心察周，把自己察到的事物写下来之外，可以把自己心里的事，或想人的写下来。二、明确本次作要求，启思路1作提示。学生明确：写的是自己想的心里，要真，不假。2思考表达的内容。先要想好，最想自己的心里，再考要的，可以是的事，可以是心的事⋯⋯3学生交流、生个：根据作要求，学生自行，指名个交流，

4、启学生的作思路。教随即与个学生声交。4学生笔。5相互交流，修改。教后反思：浔中中心小学2013年_春__季__四__年级_语文_学科教学设计教学内容语文园地二（第四课时）主备人陆丽玉执教者教学目标教学重难点课前准备教学过程个人使用批注一、词语盘点1学生自读。2同桌互查。3学生质疑，教师释疑。4记记写写。二日积月累1告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。2逐句自读。3说说自己能读懂的句子，提出不理解的。4教师释疑。5熟读、背诵。三、趣味语文1联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。2自读。3师生共同举出生活中的事

5、例，理解“自信、守信、诚信”等等。选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。教后反思：