四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx

四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx

ID:58521532

大小:17.48 KB

页数:4页

时间:2020-10-21

四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx_第1页
四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx_第2页
四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx_第3页
四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx_第4页
资源描述:

《四年级下册英语教案-Unit1《Welcometomynewhome》(Lesson1)|人教(精通)(2014秋).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson1教学一、教学内容与分析1.Justtalk本部分通置LiYan邀好朋友Kate到自己家做客并重点介卧室中物品的真景,引出要学的目言,学生整体感知、模仿、学和体,最引学生能运用目言Thereisa⋯行交。来[源学科网ZXXK]主要目言:Lookatthebedroom.Thereisnewbed.2.Justreadandwrite本部分以文照的形式呈新,要求学生能听、、home,bedroom,bed;能听、、写desk和chair,并能在四格中范写;一步巩固Thereisa...构,并把融入句子中行学、操。3.Let’spaste本部分了一个“一起一”的活。学生可两人或多人一,

2、以小位行此游。大家卧室中的物品,依个人喜好以及相合理的位置行放、粘。然后与老或同伴Thereisa...inmybedroom的.句子构,通互的形式达到巩固学本教学内容的目的。活通做游,激学生的学趣,突出以学生主体的教学思路。在做游的程中,尽量提髙本所学生的复率,使学生通做游,逐步加深所学知的理解并从交需要出自行运用,与此同,注意培养学生勤于思考的个性品。教可以根据学生的表,适当充游中所需要的相关。教学重点能听、、写desk和chair,并能在四格中范写;一步巩固Thereisa...构,并把融入句子中行学、操。二、前准[来源:Zxxk.Com]1.准一些家具小片,励堂上表出色的学生。2.准卡

3、片和教学片,情景,引学。3.准物教具,例如:芭比娃娃家具、玩具,学生提供操言的道具。来[源学科网]4.黑板上准备好四线三格,方便板书四会单词。5.准备其他教学课件。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)师生问好。T:Goodmorning/afternoon,girlsandboys.Class:Goodmorning/afternoon,Miss/MrXXX.T:Nicetoseeyouagain!Class:Nicetoseeyou,too!2)说唱歌谣。A.教师带领学生听歌谣。教师自编一个小歌谣,将以往学过的有关房间和家具的词汇融入其中。例1:Aroom

4、,aroom,Abedinaroom.Aroom,aroom,It’smybedroom.例2:Hello,hello,let’sgo.Welcometomynewhome.Mynewhome,mynewhome.Newbedandnewbedroom[来源.学科网]B.教师引导学生说唱歌谣例1旨在引导学生复习学过的词语:bed,room,引出新词语bedroom。例2旨在创设newhome场景。2.新课呈现(Presentation)1)假日期间,LiYan搬新家了,Kate要到LiYan家做客。一路上,Kate思考着LiYan新家的模样。她在猜想:abed?Adesk?Achair?AT

5、V?...此时PPT呈现一个新家的图片,里面放有家具,随着Kate猜想的画面,出现这些物品的图片。2)学习bed,desk,chair三个词。教师指着图片,引导大家学习bed,desk,chair三个词。例如:abed,anewbed,thereisanewbed等.等。在四线格中板书desk和chair,将相应教学图片贴在词语边上。3)Kate来到了LiYan家门口。PPT显示Kate敲门,LiYan应声开门,说:“Welcometomynewhome.声”音文件可以多播放几遍,学生听清楚。4)Justtalk。看画或者听音,感知整个。Q1:WhatroomdoesLiYanshowtoKa

6、te?学生着听、看、思考,并回答出:bedroom,教教授此。此可以拓展:bed+room=bedroom[来源学科网]pencil+box=pencilboxpolice+man=policemanQ2:What’sinLiYan’bedroom?s学生听音捕捉关,并学Thereisanewbed.Andanewdeskandanewchair教.板。教要在此适当充一些的用法,例如:sleepinthebedroom,readinthebedroom等等。5)再次播放,完整学。3.趣味操(Practice)1)通多种方式引学生体、模仿Justtalk中的句。2)引学生分角色表演,巩固言。3)

7、自童。例如:Hello,hello!Welcometomyhome.Thereisabedinmyroom.Thereisadeskinmyroom.Thereisachairinmyroom.Oh,yousee.Thisismybedroom.4)Let’spaste.是一个双人或小活。小成商决定将各个家具小片在房上,并用Thereisa⋯inmybedroom行.答。4.言运用(Languag

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。