四年级上语文课课练-牛郎织女13-14语文S版.docx

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1、32*牛郎织女课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1.汉字碰碰车。给字加偏旁部首，组成新字再组词。良（）（）帛（）（）家（）（）叟（）（）2.词语修饰台。在括号里填上恰当的四字词语。收拾得()气得()装饰得()()的老牛()的王母娘娘()的哥嫂3.课文早知道。仔细阅读课文第2自然段，找出中心句写在横线上。_________________________________________________________________4.请拟写出《牛郎织女》这篇课文两部分的小标题：、。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。5.超级模仿秀。照样子，写词语。（1）笑嘻嘻（ABB式）：（

2、2）干干净净（AABB）：（3）眉开眼笑（表示神态的词语）：6.巧填关联词。在括号里填上合适的关联词语。（1）织女()美丽贤惠，()心灵手巧。（2）天上()富丽堂皇，()织女并不喜欢，她喜欢人间的美好生活。7.精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习.她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。（1）画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用了修辞。从“喜欢”这个词语可以体会到。（2）照样子，续写句子。织女发愁，发愁外祖母来找她回天宫，发愁，发愁，发愁。课后拓展冲

3、浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。8.读写显身手。“七七鹊桥会”上，想象牛郎和织女会说些什么呢？牛郎：___________________________________________________织女：___________________________________________________9.积累展示台。把你搜集到的有关天河、牵牛星、织女星的资料整理好，把重要的信息记录下来。参考答案与提示4.牛郎女良天兵天将捉女6.(1)不但⋯⋯而且⋯⋯(2)然⋯⋯但是⋯⋯7.（2）她回天后牛郎和孩子没人照她以后再也不能与家人快地生活她以后再也享受不到男耕女的幸福生活