三年级下册英语UNIT4Whereismycar第3、4课时教案新人教版PEP.docx

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1、课时教案3度第＿＿周第＿＿Unit4Whereismyrulecar?课题(A)Let'sspell1．Let’sspell本部分通listen,repeatandchant达到拼写的教学目2.Circle圈出听到的3.write,写四个单词教学重点write,写四个教学点Circle圈出听到的课型新授音、教法、学法及教具卡片个性化（一）身、复（Warm-up/Revision）1．生做日常口:A:Hi,I’m⋯I’mfrom⋯B:Hi,I’m⋯I’mfrom⋯教A:Nicetomeetyou

2、.A:Nicetomeetyou,too.学2．学生表演A部分Let’stalk的。内（二）呈新（Presentation）1．播放Let’sspell的音，学生听歌容。2．学生跟着画学歌，同可用手与打奏。3.播放Let’scircle的音,学生圈出过正确的4.听音后反复四个，在此基上行程描，达到写格式正确的目的(三）趣味操（Practice）游1：看拿得快出示磁卡，学生拿片，拿的快的分。算最后果，与小励。Unit4Whereismyrulecar?[来源:学。科。网Z。X。X。K](A)Let

3、'sspell板四格书dog设box计orangebody课后反思课时教案4度第＿＿周第＿＿题Unit4whereismycar?(B)Let'stalk教学目[来源:学科网ZXXK]教学重点教学点型教能够听、说、读Whereismy⋯Isitinyourbag?Isit⋯?”Yes/No,⋯Haveagoodtime!句型：Whereismy⋯Isitinyourbag?Isit⋯?”Yes/No,⋯Haveagoodtime!理解并在具体情境中运用新句子新授教具音、卡教法、学法及片个性化

4、（一）身／复（Warm-up/Revision）学1、A部分Let’sdo的歌。一，演一演内2、listenanddo教出口令：“putyourbookonthe容desk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case⋯”与3、showmeyourbook/⋯Teacher:“showmeyourbook/⋯”（引孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”(教走到教室中，提多个孩子，孩程子都能理解含，并答句基本掌握。)板

5、书设计课后反思[来源:学.科.网Z.X.X.K]（二）呈新（Presentation）1、教拿出一，用黄色的彩笔画一笔，孩子猜猜是什么？（尺子）教是找自己的色彩笔，找：“Whereismyredpencil?Canyouhelpme?”孩子子出主意：“Isitonyourbag?Isit⋯?”教以答复。2、在一番找找不到，教走到一个孩子面前：“Excuseme.CanIuseyourredpencil?”学生根据情景回答：“Noproblem.Hereyouare.”教利完成画。(在向孩子借黄

6、、、色的的笔。反复出示本的主句型)操新句型，孩子分角色跟（三）趣味操（Practice）1、Let’spracticeguess,whereismycar⋯(学生运用自己的小卡片，巩固复A部分Let’slearn部分的。)(四)展性活（Add-activities）孩子小位。各小展示Unit4whereismycar?(B)Let'stalkWhereismy⋯Isitinyourbag?Isit⋯?”Yes/No,⋯Haveagoodtime!