四年级下册语文教案-24麦哨｜人教新课标.pdf

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1、24麦哨【备课资料包】【教学目标】1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3、积累文中的优美语言。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴、自然、欢快的童年生活。【教学难点】体会作者丰富生动的语言。[来源:Zxxk.Com]【教学准备】教学挂图。【教学过程】第一课时一、导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗?想了解乡村孩子的生活是怎样的吗?那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文，读完后，相信你一定有美好的感受。二、初读课文，整体感知1、

2、自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意“应”“和”“乐”多音字在本课的读音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。2、同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么?(乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子的情感热烈活跃。)3、同桌交流，小组交流。三、细读课文，品味语言1、默读课文，画出你最喜欢的部分，试着有感情地读一读。a、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。(这是一个比喻句，这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产

3、生一种意境的美)b．金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。(这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收的喜悦)c、草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!(“简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然，更写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气)2、把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。四、感受全文，积

4、累语言有感情地朗读全文。五、课外拓展，丰富语言[来源:学科网]按照本组课文的读书方法，阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。【板书设计】【教学评价方案】1·达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率注：表内【人数】为达标人数。2·教学反思[来源:Zxxk.Com]学生参与程教学目标达成经验积累问题分析改进措施度度