(冀教版)(一起)二年级英语下册《Unit4Lesson30》教案设计(2).pdf

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1、冀教版(一起)二年级英语下册教案Lesson30letlearnthealphabet.’s教学目标:知识目标:字母:R、S、T、U单词:rose、umbrella技能目标:能听、说、读、写字母R、S、T、U;听懂,会说,理解单词:rose,umbrella;初步了解R、S、T、U四个字母在单词中的发音。情感目标:在宽松、和谐、有趣的课堂氛围中,培养学生自主探究的意识,引发学生学习英语的兴趣。通过英语活动,激励学生学习英语的兴趣和积极性,使学生敢于开口。学习策略与方法:歌曲游戏、全身反应法。教学重点:R、S、T、U四个

2、字母的听、说、读、写教学难点:多音节单词umbrella的发音。教具、学具准备:多媒体课件、卡片、录音机。教学过程:时间步骤教师活动学生活动设计意图调整预设1minsClass1.Greeting1.Sendgreeting简单而亲切的OpeningT:Hello.GoodFollowthe问候,使学生快morning.teacher.速进入学英语Howareyou的状态。today?2minsReview1.Singthesong1.Singtogether.通过歌曲,营造1.Singa2.ShowPPTto2.Lo

3、okatthe一个轻松欢快song”ABCreviewtheletters.PPTandcards的课堂气氛。提song”“Whatletterscanandsaytheletters高学生的学习2.Reviewyousee?”toreview.兴趣,既复习了theletters3.Showcardsof旧知识,也自然theyhavethesmallletters过渡到新知识。learnt.“r、s、t、u”.3minsNew1.Showcardsof1.Followthe1.通过卡片展conceptsR、S、T、Uw

4、hat’steacher.示,吸引学生的presentationthis?DoyouReadtogether,注意力,激发学know?Leadtogroupboysgirls生学习兴趣。read。orindividually2.教授字母发2.Writetheletterandtouchthe音使学生初步ontheblackboard.card.了解发音规律。3.Showthenew2.Thinkofthe3.让学生说包wordsconsistofwordswhich含该字母的单theletter,teachthecon

5、siststhe词,培养孩子自pronunciationsofletters3.Readthe主探究的意识。theletters.(teachlettersbyPPT.4.总结展示包thenewwords含该字母,符合“rose”and该音素发音的“umbrella”)单词,作为拓展4.Askthestudents环节使单纯的tothinkofthe字母教学更为wordswhich充实,同时复习consiststheletters.巩固了学过的“Doyouknowany单词。otherwordsconsistofthi

6、sletter?”5.ShowthewordswhichconsiststhelettersbyPPT.ThesamewaytoeachR、S、T、U.4minsPractice1.Readtheletters1.Readthewords通过游戏,让学Listenandonebyone.quickly.生真正参与到point.2.Stickthecards课堂活动中,帮onthewall.2.Followthe助学生巩固练3.Givetheorder;teacher’sorder:习所学新知。让“Pointto**”L

7、istenandpoint学生耳、口眼、theletters手都活动起来,quickly.使学生注意力更集中,兴趣更浓厚。1minsListenandLet’sListenandFollowand通过听读模仿imitate.say.imitate.练习,让学生受ReadtextPlaythetape.到纯正英语的together.熏陶。Readthetext.4minsPractice.LookthePPT1.Lookcarefully通过一闪即消(PPT)carefully,andtellthensaythe失的图片

8、,使学me“whatletterisletter.生注意力更加it?”集中,从之前的听指练习上升到看说练习。1minHomeworkDrawthelettersonpaper.CollectthewordswhichconsistofR、S、T、U.

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