(冀教版)(一起)二年级英语下册《Unit4Lesson30》教案设计(2).docx

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1、冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson30let’slearnthealphabet.教学目标：知识目标：字母：R、S、T、U单词：rose、umbrella技能目标：能听、说、读、写字母R、S、T、U；听懂，会说，理解单词：rose,umbrella；初步了解R、S、T、U四个字母在单词中的发音。情感目标：在宽松、和谐、有趣的课堂氛围中，培养学生自主探究的意识，引发学生学习英语的兴趣。通过英语活动，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生敢于开口。学习策略与方法：歌曲游戏、全身反应法。教学重点：R、S、T、U四个字母的听、说、读、写教学难点：多音节

2、单词umbrella的发音。教具、学具准备：多媒体课件、卡片、录音机。教学过程：时间步骤教师活动学生活动设计意图调整预设1minsClass1.Greeting1.Sendgreeting简单而亲切的OpeningT:Hello.GoodFollowthe问候，使学生快morning.teacher.速进入学英语Howareyou的状态。today?2minsReview1.Singthesong1.Singtogether.通过歌曲，营造1.Singa2.ShowPPTto2.Lookatthe一个轻松欢快song”ABCreviewtheletter

3、s.PPTandcards的课堂气氛。提song”“Whatletterscanandsaytheletters高学生的学习2.Reviewyousee?”toreview.兴趣，既复习了theletters3.Showcardsof旧知识，也自然theyhavethesmallletters过渡到新知识。learnt.“r、s、t、u”.3minsNew1.Showcardsof1.Followthe1．通过卡片展conceptsR、S、T、Uwhat’steacher.示，吸引学生的presentationthis?DoyouReadtogether

4、,注意力，激发学know?Leadtogroupboysgirls生学习兴趣。read。orindividually2．教授字母发2.Writetheletterandtouchthe音使学生初步ontheblackboard.card.了解发音规律。3.Showthenew2.Thinkofthe3．让学生说包wordsconsistofwordswhich含该字母的单theletter,teachtheconsiststhe词，培养孩子自pronunciationsofletters3.Readthe主探究的意识。theletters.(teachl

5、ettersbyPPT.4．总结展示包thenewwords含该字母，符合“rose”and该音素发音的“umbrella”)单词，作为拓展4.Askthestudents环节使单纯的tothinkofthe字母教学更为wordswhich充实，同时复习consiststheletters.巩固了学过的“Doyouknowany单词。otherwordsconsistofthisletter?”5.ShowthewordswhichconsiststhelettersbyPPT.ThesamewaytoeachR、S、T、U.4minsPractice1

6、.Readtheletters1.Readthewords通过游戏，让学Listenandonebyone.quickly.生真正参与到point.2.Stickthecards课堂活动中，帮onthewall.2.Followthe助学生巩固练3.Givetheorder;teacher’sorder:习所学新知。让“Pointto**”Listenandpoint学生耳、口眼、theletters手都活动起来，quickly.使学生注意力更集中，兴趣更浓厚。1minsListenandLet’sListenandFollowand通过听读模仿imit

7、ate.say.imitate.练习，让学生受ReadtextPlaythetape.到纯正英语的together.熏陶。Readthetext.4minsPractice.LookthePPT1.Lookcarefully(PPT)carefully,andtellthensaytheme“whatletterisletter.it?”1minHomeworkDrawthelettersonpaper.CollectthewordswhichconsistofR、S、T、U.通过一闪即消失的图片，使学生注意力更加集中，从之前的听指练习上升到看说练习。