小学五年级音乐上册爱的礼赞(第一课时)名师制作优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一单元爱的礼赞第一教学内容：1．听：《的巾》2．唱：《天下的都是一的》3．：露一手（1）我的造（2）教学目：1．用自豪、敬佩的情演唱歌曲，表达的无限意。2．能唱准跨小的切分音；在听音，能感到音要素的化，并能就音要素化而引起曲情、格的化形成初步的理性。3．根据情感的的需要演唱方式，能适当的音朗配。教学重点、点：音情的感受与表教学程：一、入。：学生是否知道的生日，是否知道的工作，的每一天是怎度的。二、学唱歌曲《天下的都是一的》。1．聆听歌曲范唱，感受的辛苦与不容易，

2、感受孩子的。2．再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。3．学唱歌曲（1）歌曲中前后相同部分用唱的方法，中部分用听唱的方法学。（2）注意引学生唱好跨小的切分音，唱准“╳╳╳〇╳╳╳”含有休止符的奏。4．完整、有表情地演唱歌曲。5．音活：采集与分享（1）（1）了我么辛苦，我能做些什么呢？（2）后或者生日的候，献上深情的歌曲。6．巩固歌曲演唱。（1）在就同学献上一首歌曲，相信一定能感受到我的信息。（唱歌曲）（2）同学相互能用怎的形式来表歌曲？（3）我的造:在色初合适的作或奏型，歌曲伴奏。三、听歌曲《的巾》。1．仔聆听歌曲，听出歌曲内容，歌曲表达的真正含。2．再听歌曲，

3、感受歌曲的情、格，并学生大胆表自己的解，歌曲中哪些音要素决定了歌曲的情和格。3．完整听歌曲，并随音哼唱。四、音活：露一手1．我的刻地关心、照料着我，我的祖国也像一刻注着我的成。⋯⋯（教引）2．朗抒情短文，体会文章表达的情感。3．短文配，教明音可以是本元中的，也可以是以前音上聆听的，可以是学生自己的藏品。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．除了让大家感觉音乐与文章是否在情绪上相吻合以外，还可以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。五、课堂小结。2