机械基础教案一(上课用).doc

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1、课程：机械基础第1页授课日期：班级：课题:绪论目的要求:掌握机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点重点难点:机器、机构、机械、构件和零件、运动副的概念及应用特点教学方法、教具:讲授作业布置：教案审批：一、课程概述1、课程性质:械类专业的一门专业基础课。2、课程内容包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础知识。3、课程任务学以致用二、机器、机构、机械、构件和零件1、机器与机构机器——人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。机构——具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和力的构件系

2、统。2、零件与构件零件——机器及各种设备的基本组成单元。构件——机构（由许多具有确定的相对运动的构件组成的）中的运动单元体。第2页三、运动副的概念及应用特点1、运动副运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。低副——两构件之间作面接触的运动副。转动副移动副螺旋副高副——两构件之间作点或线接触的运动副。滚动轮接触凸轮接触齿轮接触2、运动副的应用特点低副特点单位面积压力较小，较耐用，传力性能好摩擦损失大，效率低不能传递较复杂的运动高副特点：单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损制造和维修困难能传递较复杂的运动3、低副机构与高副机构低副机构——机构中所有运动副均为低副的机构。高副

3、机构——机构中至少有一个运动副是高副的机构。四、机械传动的分类课程：机械基础第3页授课日期：班级：课题:§1－1带传动的组成、原理和类型目的要求:掌握带传动的组成和原理、了解带传动的类型重点难点:带传动的组成、原理和类型教学方法、教具:讲授作业布置：教案审批：§1－1带传动的组成、原理和类型一、带传动的组成与原理1、带传动的组成（1）—带轮（主动轮）（2）—带轮（从动轮）（3）—挠性带2、带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。3、带传动的传动比i机构的传动比——机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是

4、主动轮转速n1与从动轮转速n2之比：二、带传动的类型带传动：摩擦型带传动、啮合型带传动第4页三、带传动的特点与其它传动形式相比较，带传动具有以下特点：(1)由于传动带具有良好的弹性，所以能缓和冲击、吸收振动，传动平稳，无噪声。但因带传动存在滑动现象，所以不能保证恒定的传动比。(2)传动带与带轮是通过摩擦力传递运动和动力的。因此过载时，传动带在轮缘上会打滑，从而可以避免其它零件的损坏，起到安全保护的作用。但传动效率较低，带的使用寿命短；轴、轴承承受的压力较大。(3)适宜用在两轴中心距较大的场合，但外廓尺寸较大。⑷结构简单，制造、安装、维护方便，成本低。但不适用于高温、有易燃易爆物质的场合。四、带

5、传动的维护为了延长使用寿命，保证正常运转，须掌握正确的使用与维护。1．带传动在安装时，必须使两带轮轴线平行，轮槽对正，否则会加剧磨损。安装时应缩小中心距后套上，然后调整。2．严防与矿物油、酸、碱等腐蚀性介质接触，也不宜在阳光下曝晒。3．为保证安全，带传动应加防护罩。课程：机械基础第5页授课日期：班级：课题:§1－2V带传动目的要求:掌握V带传动的主要参数、普通V带的标记与应用特点、理解V带传动的安装维护及张紧装置重点难点:V带传动的主要参数、普通V带的标记与应用特点、V带传动的安装维护及张紧装置教学方法、教具:讲授、带模型作业布置：教案审批：§1－2V带传动一、V带及带轮V带传动——由一条或数

6、条V带和V带带轮组成的摩擦传动。二、V带传动的主要参数1、普通V带的截面尺寸顶宽b、中性层节宽b、高度h、相对高度h/bp2、V带带轮的基准直径ddV带带轮的基准直径dd——带轮上与所配用V带的节宽bp相对应处的直径。3、V带传动的传动比i4、小带轮的包角α1第6页包角——带与带轮接触弧所对应的圆心角。包角的大小反映了带与带轮轮缘表面间接触弧的长短。5、中心距a中心距——两带轮中心连线的长度6、带速v7、V带的根数Z三、普通V带的标记与应用特点1、普通V带的标记标记示例：A——1400——GB/T11544——1997型号带长mm标准编号2、普通V带传动的应用特点优点：结构简单，制造、安装精度

7、要求不高，使用维护方便，适用于两轴中心距较大的场合传动平稳，噪声低，有缓冲吸振作用在过载时，传动带在带轮上打滑，可以防止薄弱零件的损坏，起安全保护作用。缺点：不能保证的准确的传动比、外廓尺寸大，传动效率低四、V带传动的安装维护及张紧装置1、V带传动的安装与维护2、V带传动的张紧装置§1－3同步带传动简介一、同步带传动的特点准确的传动比、传动效率高、传动比大、允许带速高、制造较贵。二、同步带传动的应