能力人格普通心理学ppt课件.ppt

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1、第七节能力与人格第一单元能力一、能力概述能力顺利有效地完成某种活动必备的心理条件智力观察力记忆力思维力想象力理解力认知能力核心支柱（一）能力定义（二）能力与知识、技能的关系区别联系能力知识技能内涵个性心理特征社会历史经验总结与概括通过练习获得和巩固的动作方式发展不同步掌握知识技能的前提决定掌握技能的方向、速度、巩固程度和达成水平（三）能力的分类能力发展高低程度能力才能天才必备的心理条件各种心理条件的完美结合具有各种必备的心理条件特殊能力从事某种专业或特殊领域活动的能力各种活动需具备最基本的心理条件能力分类构造一般能力智力涉及领域社会交往能力认知能力能力分类操作能力创造程度创造能力模仿能力能

2、力分类再造能力二、能力的结构理论斯皮尔曼的二因素模型斯皮尔曼二因素论一般能力（G因素）特殊能力（S因素）能力词的理解能力言语流畅性数字计算能力空间知觉能力记忆能力知觉速度推理能力能力结构理论瑟斯顿群因素说７种平等的基本能力不同搭配构成每一个独特的智力结构视觉听觉符号语义行为内容单元分类关系系统转换蕴含产物评价聚合思维发散思维记忆认知操作吉尔福特三维结构模型565150结合认识一东西是何形状内容：视觉图形操作认知产品单元三、能力发展的个别差异07080901001101201301405101520253035404550百分数智力的常态分布图智商发展水平的差异超常弱智能力类型的差异知觉类型

3、综合型、分析型、分析综合型记忆类型视觉型、听觉型、运动型、混合型表象类型视觉表象、听觉表象、运动表象言语思维生动的思维言语型、逻辑联系的思维言语型、中间型能力发展早晚的差异贝利的研究智力发展趋势呈负加速状态出生~12,13岁年龄与智力发展几乎等速12,13岁以后缓和差异情形少年早慧中年成才大器晚成0620406080100120140160180121824303642智力发展曲线心理年龄的分数年龄四、影响能力发展的因素遗传环境教育自然基础和前提决定发展的可能范围和限度决定可能范围内能力发展具体程度正常的发育条件家庭学校社会环境第二单元人格一、人格概述定义各种心理特性总和特性独特性整体性稳定

4、性功能性自然性与社会性统一决定人对现实的态度倾向性能力气质性格人格结构心理特征内容需要动机作用内容作用表明心理面貌差异性二、气质（一）气质定义心理活动稳定性的动力特征强度速度稳定性灵活性等二、气质类型学说体液说[古希腊]希波克拉特体液血液黄胆汁黑胆汁粘液多血质胆汁质抑郁质粘液质气质体形说（德）克雷米尔气质类型学说类型精神病特征矮胖型躁狂抑郁情绪变化不定：兴奋→低沉瘦长型精神分裂孤僻、沉静、神经过敏强壮型癫痫症固执、认真、迟钝、暴发性发育异常血型说（日）古川竹二气质类型学说类型特征A内向保守、焦虑多疑、富感情，缺果断性B外向积极、善交际，多管闲事，寡信O自信、支配人、胆大好胜、意志坚强AB外表

5、像B型，内存像A型激素说（美）伯曼气质类型学说类型特征甲状腺多：精神好、意志坚、感知灵；少：痴呆症垂体腺多：性情强，脑力好，早熟；少：迟钝，懦弱肾上腺多：精神旺，专横好斗；少：体力衰，反应慢性腺多：好色，不安，攻击；少：易同性恋（三）巴甫洛夫高级神经类型学说高级神经活动过程的基本特性特性高级神经活动的基本过程：兴奋与抑制强度接受强烈刺激或承受持久工作的能力平衡性强度是否相等灵活性相互转化的速度基本过程抑制活动停止或减弱兴奋活动发动或加强巴甫洛夫高级神经活动类型与气质神经过程的基本特性高级神经活动类型气质类型强度平衡性灵活性强强强弱不平衡平衡平衡灵活不灵活兴奋型活泼型安静型抑制型胆汁质多血质粘

6、液质抑郁质高级神经类型说气质的特性特性意义感受性感官对外界刺激的感觉能力：感觉阈限耐受性神经系统忍受外界刺激的强度和持续时间敏捷性神经过程灵活性的外在表现可塑性依环境变化改变行为适应环境的可塑程度兴奋性情绪表现的强弱程度指向性言语、思维和情感的内外向特征高级神经类型说气质类型的外在表现类型行为特征典型代表胆汁质急躁、直率、热情、兴奋性高、易冲动、心境变化剧烈、具外向性。“热情而急躁者”史湘云李逵多血质活泼好动、反应快、喜交往。注意力易转移、兴趣易改变、外向性。“活泼而好动者”王熙凤贾宝玉粘液质稳重安静、反应慢、沉默寡言、情绪不外露。注意稳定但不易转移、善忍耐、具内向性。“沉着而稳定者”薛宝钗

7、林冲抑郁质行动迟缓而不强烈、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高，善于觉察别人不易觉察的细节、具内向性。“情感深厚而沉默者”林黛玉高级神经类型说如何看待气质类型气质的稳定性和可塑性无好坏之分不决定一个人成就的高低，但能影响工作效率影响性格特征的形成难易和对环境的适应能影响健康高级神经类型说三、性格（一）性格定义对现实的稳定态度和习惯化的行为方式人格核心心理特征性格与气质的关系区别气质性格内涵动力特征态度体系和习惯化